- 主题:新初一的问题
我们讨论的是两个问题：我说的是比重，你说的是有没有。我说的是纳入考试系统的，你说的我理解课外阅读也可以做到？
【 在 Shagualld 的大作中提到: 】
: 这点非常不同意，学习古文其实是知道我们现在的很多文化精髓是从哪里来，我们能从古代文明里吸取到什么智慧，培养文化自信，坚定未来朝哪个方向前进的路径。对标一下西方，现在西方的孩子不是一样学莎士比亚，古希腊文学哲学一样学啊，和现代科技文明进步不矛盾啊。
: 阅读理解的选文是非常多样的，答题方式我不多评价，单就文章选题我还蛮喜欢的，
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FROM 123.119.182.*
这个不争论，LZ主题不是这个。我退出
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我们讨论的是两个问题：我说的是比重，你说的是有没有。我说的是纳入考试系统的，你说的我理解课外阅读也可以做到？
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FROM 219.236.233.*
典型的小学学了数学没学语文英语吗。虽然我认为数学和英语后期成绩提升会有效果，而语文很难，但是无论在小学阶段如何取舍，在初中早期都会有焦虑，因为没投入的学科会明显不行。除非小学全科跟进的，这种又会在体育艺术类没有心理优势。各科都学，还能学好，有，但是占比小吧。
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FROM 211.99.216.*
希望你能多分享英语学习经验，我家现在发愁的是英语。如果计算总分的话，英语丢分太可惜了。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我们5年级就退出小奥了（其实小奥没完全收尾的，导引6还剩一点其实没刷），但之后我们没东西可学了，于是后来又接着学初中奥数，也确实感觉对孩子思维能力是有帮助的。
: 英语也没有合适的班，如果去机构，总不能和幼儿园、一、二年级的一起学吧，我主观上也是校内出问题再处理，随着看到周边英语学习的超前，娃妈就教了娃部分新2课程，我还限定了1周只能1讲，不能超1个半小时。这段学习还是有些基础作用的，虽然比不过英语拓展学生，但按考纲来考也不真的担心。
: 我们对语文的学习方法认识，非常不成熟，报语文课外的也不少吧，但正面影响的也不多，少数女生语文能学得很好，是真正的好，这也不是我家娃的菜啊，所以索性紧跟校内，也没拓展，另外总觉得很多机构也不靠谱吧，能学好的都自带品质的吧，所以也是等出了问题再针对处理，对语文没有把控感，和政治挂钩也增加了语文的维度，语文有难度。
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FROM 211.99.216.*
你这句话，我好像几个月之前在水木看见过，几乎一模一样啊。到底是真的还是在梦里呢？
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 别焦虑了，你们家数学专门打竞赛就完了。当然你的这个例子充分的说明了，小学提前学数学学，到了中学有你愁的，慢慢你就发现数学也打不了竞赛
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FROM 125.35.5.*
看你陈述的那些具体内容，真的相似度很大。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 功利性要考虑，在孩子可接受的范围内适度增加，但不可破坏了最底层的东西，那就是要尽可能地表达自己的真实感受。可以选择不说，但说出来的不要太假即便为了老师不再批评乃至嘲讽
: 我家小学低年级的作文，经常被老师打回来一遍遍地不合格，孩子很懵他不知道该怎么改，在他看来他完全按照要求写了自己想说的并且竭尽全力说了最多的话。但老师已经被班上那些很漂亮的作文给抬得很高，我看过几篇所谓的范文，一看就是家长的手笔。我经过思考想到的办法是，我帮忙给孩子指出并要他订正标点符号和错别字，错误的词汇，对于明显的语法问题比如病句给他纠正，然后交上去看看老师能否高抬贵手给个及格的分数不再难为孩子。如果还是被打回来不行的话，那就尽量少的在内容方面给他稍微修饰一下，但修改的地方一定要孩子同意认可才可以，孩子如果不同意则不改。这种模式随着他年级的增高会有相应的变化，比如高年级时会对他好词好句这种文学积累有一定要求，到初中会对他文章的篇章结构和逻辑有一定要求。。。
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FROM 202.160.156.*
体育方面到初一也有问题。
测了引体向上，我娃只拉了1个，还是班级第3名，两个重点班只有1个合格，拉了4个。
这两个班在体育上暂时都不行。
【 在 Gena 的大作中提到: 】
: 典型的小学学了数学没学语文英语吗。虽然我认为数学和英语后期成绩提升会有效果，而语文很难，但是无论在小学阶段如何取舍，在初中早期都会有焦虑，因为没投入的学科会明显不行。除非小学全科跟进的，这种又会在体育艺术类没有心理优势。各科都学，还能学好，有，但是占比小吧。
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FROM 202.160.156.*
我觉得校内英语，平时测的难一些，最终考试还是要按标准来的。我娃月考85，试题是超纲了的，我觉得娃考得不错，不过其它同学英语好的人太多了，所以就非常不够看了。英语老师作业多，要求细致，紧跟着老师，我觉得娃追到平时测的90+应该是可期的，对英语不很担心。月考能85（排名很低）对他自己的水平来说已经是向上提升了。
语文写作是有点不进步，小学3年级直接跨上一个较好的水平，写什么是什么，4/5/6年级原地踏，初中依然不变化的话，作文应该得分低。另外语文素养应该差点，例如考试中对联的填空，他就不会做，这种问题多接触几次应该问题不大。阅读理解的问题应该也相对好解决，写作会难点。
【 在 Gena 的大作中提到: 】
: 希望你能多分享英语学习经验，我家现在发愁的是英语。如果计算总分的话，英语丢分太可惜了。
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FROM 202.160.156.*
做梦，哈哈哈哈
【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 你这句话，我好像几个月之前在水木看见过，几乎一模一样啊。到底是真的还是在梦里呢？
【 在 Evazhang727 的大作...
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FROM 222.131.28.*
从没帮写过
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 现在小学生作文，都是家长帮忙写的。你问我为啥家长要帮忙，因为每次单元测试作文分就按照平时作文情况扣分。我家娃妈从三年级帮写到六年级至今。娃成了作文渣，导致近期参加的两次重要考试作文一个字都没写，家长两次哭晕在卫生间。
: 娃二年级就出现过，看图说话一个字没写，没想到六年级了，居然还能作文一个字不
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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FROM 123.122.138.*