- 主题:北京初中数学“新定义”图解
北京中考最后一题就是这种题型，考察数学知识的使用能力，只能适应。做多了，其实挺有意思的
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 这种定义什么莫名其妙概念的题看起来就恶心。
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: [upload=2][/upload][upload=3][/upload]
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谢谢，会继续更新
【 在 sushanpiaoyu 的大作中提到: 】
: 好帖
: 发自「今日水木 on iPhone 12」
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根据我的理解：给出一个定义，在平面上找到所有符合该定义的点的轨迹，然后根据这个轨迹求特殊值点。涉及初中考察的轴对称、旋转、轨迹圆等
【 在 wendy43 的大作中提到: 】
: 不懂就问，老说新定义，到底什么是新定义啊，涉及到哪类题
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精读（比如旋转，看清楚谁绕着谁转，顺时针还是逆时针。比如题目中的点和图形要跟定义中的点和图像对应上）
尽量画图，把定义形象化。大部分都涉及轨迹圆，要清楚哪些情况会存在圆。
搞清楚在动的过程中，什么是变的，什么是不变的，要抓住不变的地方，然后考虑动的话，是沿着什么动的
如果动的变量太多，先假设只动一项，其他项都先不动，研究清楚了，再考虑其它项的动
大部分的题目是考察对称、旋转、平移和圆
“ 我最近的感觉是在做第一问的时候，就要尽量找到规律，图形轨迹公式等等，后面两问会用到”这个对能力强一点的学生是这样的。
【 在 stanley 的大作中提到: 】
: 厉害
: 能说说心得吗？具体的
: 我最近的感觉是在做第一问的时候，就要尽量找到规律，图形轨迹公式等等，后面两问会用到
: ...................
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