我儿子也特别喜欢小四科和物理
好在我们初三了，中考记分用老政策  
语数外都是平均成绩，物理 化学 历史领先

我家孩子记忆力一般，我发现他现在文科是靠逻辑记忆，连道法一些背的内容也能搞出流程图，最近一些科技创新的题目他很有兴趣，老师课上讲的论述题拿来考我，还自创论述题让我回答，他补充
  
【 在 TiiDa (你说我像云) 的大作中提到: 】
:  我家很认真，特喜欢小四科，虽然考试成绩很烂
:  【 在 scubawh 的大作中提到: 】
:  : 我娃学校小科也凑热闹，布置作业还挺多。  
:  : 检查谁做得不认真要罚，我娃被罚过一次。  
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老师罚，我们也不能和老师对抗。
初二下以后对抗可以，初一对抗那不把孩子教坏了。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 期中考试都不考了，喜欢就做做，不喜欢差不多得了
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上课在做，很多同学都上课做，但依然做不完。
相比小学的作业量，提升太大了。
【 在 wuya5 的大作中提到: 】
: 上课做，作业太多就不做了
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娃妈被约谈时，班主任提到“重点班不能有一科短板”，我不赞同这种说法，短暂有短板是可以的，要给时间慢慢去提升。
学校瞄着12中实验班呢，感觉有点急功近利。要说短板也是相对的，例如数学，这些号称很优秀的同学，在数学难度提升后，照样大面积的低分，90分都没几个能考上的，低分一大片，而我儿觉得难度并没有提高多少。数学和海淀区好学校差距挺大的，他们真正的拓展强项就是语文、英语。其实也都学习了奥数，但真正稍微拿得出手的，全年级可能不超过3个。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 要认真学课上高效率地投入，但课下不建议再投入时间，我孩子他们基本这么做的，考试依然名列前茅没问题
: 你们遇到的这个问题我觉得跟学校和班型是不是都有关系？所以想参与强基或者竞赛也有些实力的孩子，在这种体制下就会很辛苦，要浪费一些宝贵的时间去无效对付这些额外的负担，但学校这些要求是要照顾多数孩子的程度和能力。
: 通常有你们这种想法的都会争取进到那种为竞赛做准备的班型里，那么各种教学配置都会更优化一些，孩子也会少受些折腾。你们这个恐怕要想达成你这种设计，最好私下能跟老师达成某种妥协？
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每科老师都会觉得自己科目是最需要重视的，这可以理解。初中的作业量会比小学翻一番都不止，尤其是那种放羊的小学基本无法适应的。
所以初中孩子就要锻炼一种强大的能力，那就是选择和放弃的能力，这个能力更重要
从实操来说，1、你们可以家长跟具体科目老师私下聊聊，只要孩子能保证成绩不就行了么，作业孩子会认真对待但要量力而行。2、家长不出面，就让孩子选择不交某些作业，批评就批评，初中了老师也不会对这些孩子咋样。如果受不了这些批评，那也是孩子的选择

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 就说历史作业吧，之前布置一个历史片段陈述及评议，要写1500字，周日跟娃视频，了解了一下作业情况。
: 我问娃数学课外拓展班的作业为什么不做？娃说作业多，其中就又提到历史作业了。了解了一下情况，不认真做老师真罚。我也是疑惑了，不要科科都这么认真吧！
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