- 主题:八年级男娃,又被约谈父母
你娃的这些征象,我大娃以前都有,比这还要显性得多。
我认为娃妈管理细致是一个长期的诱因,诱使娃对很多事情的耐受性持续降低,尤其是男孩。
激素作用使男孩天然更不安分,细致要求和男孩的天性是相悖的,你上一贴管理的那套算法对大多男孩来说是折磨,不如简单直接的把目标分定高一点,设定目标但管理不能细致,简洁有大智慧。
我50+了,对细致也非常没有耐受性,虽然我工作中对自我要求有时也趋向理想主义,但这是自发的,如果细致做为管理就首先心累了,受不住。当年,公司老板给我们每人发了一本书《细节是魔鬼》当时我心里一万头草泥马奔腾而过。
缩减全面内容,抓核心,核心稳固再扩散,管理要隐蔽,引导孩子自发性。
不做作业挺严重的,它坏的一面是会扩散的,直至整体儿戏。学霸免写是另一回事。
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FROM 202.160.156.*
不听话,我家是学校一直不听话。在家好一些。
孩子也不是不知道学习,他对学习本身不抗拒,除了道法的科目他都比较喜欢。
所以,我得去跟他聊聊到底咋回事。
但是,这孩子马大哈,有些作业觉得无所谓,有些可能忘记了
【 在 sandykk 的大作中提到: 】
: 你家之前咋样?很听话吗?你说的这种表现跟我家熊孩子5年级下很像。但是突然过了一年多自己知道学习了。我的经验就是家长不要给孩子安排的死死的,学校和家里,有一个要稍微宽松一点。
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FROM 114.254.2.*
感谢!我仔细学习。
也许我课外抓得多,孩子失去了对课内的重视,这是很有可能的。
我倒也不是很细致,孩子自己最近在要自主性。我们也考虑给他更多自由,可是他的实况又比之前还糟糕。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 你娃的这些征象,我大娃以前都有,比这还要显性得多。
: 我认为娃妈管理细致是一个长期的诱因,诱使娃对很多事情的耐受性持续降低,尤其是男孩。
: 激素作用使男孩天然更不安分,细致要求和男孩的天性是相悖的,你上一贴管理的那套算法对大多男孩来说是折磨,不如简单直接的把目标分定高一点,设定目标但管理不能细致,简洁有大智慧。
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FROM 114.254.2.*
孩子已经大了,可以跟他说说大人的心理感受,比如:爸爸妈妈这么大年纪还被老师找去训话,真的觉得很丢人,如果你对作业有什么意见,就大大方方说出来,咱们一起解决,确实完不成的话,爸爸妈妈去跟老师谈没问题。我希望你能充分信任我们,不要隐瞒,而且这些事情瞒也瞒不住,我们一起解决不好吗?
【 在 admiring 的大作中提到: 】
: 感谢!我仔细学习。
: 也许我课外抓得多,孩子失去了对课内的重视,这是很有可能的。
: 我倒也不是很细致,孩子自己最近在要自主性。我们也考虑给他更多自由,可是他的实况又比之前还糟糕。
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FROM 202.122.36.*
家长没必要试图管理孩子,自己的事都说不明白,哪有管理其他人的能力
做好后勤、家庭气氛和睦一点,比啥都强
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 你娃的这些征象,我大娃以前都有,比这还要显性得多。
: 我认为娃妈管理细致是一个长期的诱因,诱使娃对很多事情的耐受性持续降低,尤其是男孩。
: 激素作用使男孩天然更不安分,细致要求和男孩的天性是相悖的,你上一贴管理的那套算法对大多男孩来说是折磨,不如简单直接的把目标分定高一点,设定目标但管理不能细致,简洁有大智慧。
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FROM 101.230.3.*
所以具体到作业,是什么情况?
哪门,哪些作业做了或没做
他能跟你们把实际情况,整理清楚么
【 在 admiring 的大作中提到: 】
: 上个周末刚因为体测的事情母子发生争执,后来彼此妥协一些,但基本可控。吵架还是很有正向意义的,他接受了我的强制要求,在努力对齐,但也倔强地努力证明不用BMI也能稳保80。
: 今早爸爸说班主任找他,5科作业都没做,要求下午去谈一谈。之前他经常坦承地说很多作业就是糊弄糊弄,比如手抄表什么的,我听着也没想去改变他。
: 昨晚还陪他一起去公园溜达和锻炼了,当时问他作业写完了没,他说写完了。后来还让他做了一组数学填空题的压轴题,大概花了30分钟吧。
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FROM 92.184.123.*
我大娃就是这个演化进程,你夫妻俩要好好商量一下,抓住核心不放松,精简外围,给他些自主性。
要找到孩子要自主性的核心底层原因,针对底层原因调整,慢调整不能快,如果能不知不觉地釜底抽薪是最好的。如对抗,会逐渐升级。
【 在 admiring 的大作中提到: 】
: 感谢!我仔细学习。
: 也许我课外抓得多,孩子失去了对课内的重视,这是很有可能的。
: 我倒也不是很细致,孩子自己最近在要自主性。我们也考虑给他更多自由,可是他的实况又比之前还糟糕。
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修改:scubawh FROM 202.160.156.*
FROM 202.160.156.*
刚老师打电话了。
现在老师都好和颜悦色,都是好好商量好好沟通的。主要是给我反馈一下孩子的作业情况,并且启发我对孩子高预期。
老师问孩子有啥目标没,孩子说不知道,所以老师来问家长了,并且启发我应该高一点要求和追求。我赶紧表态:期中考试能考到年级前五,可以恢复零花钱制度。(我感觉能到前五的可能性非常小,从来没到过的高度,并且还差不少。但是态度要到。)
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 孩子已经大了,可以跟他说说大人的心理感受,比如:爸爸妈妈这么大年纪还被老师找去训话,真的觉得很丢人,如果你对作业有什么意见,就大大方方说出来,咱们一起解决,确实完不成的话,爸爸妈妈去跟老师谈没问题。我希望你能充分信任我们,不要隐瞒,而且这些事情瞒也瞒不住,我们一起解决不好吗?
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FROM 114.254.2.*
感谢!有高度,并且可实操!
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我大娃就是这个演化进程,你夫妻俩要好好商量一下,抓住核心不放松,精简外围,给他些自主性。
: 要找到孩子要自主性的核心底层原因,针对底层原因调整,慢调整不能快,如果能不知不觉地釜底抽薪是最好的。如对抗,会逐渐升级。
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FROM 114.254.2.*
期中考试的倒计时牌子可以挂起来了,先暖暖场子氛围high起来。
【 在 admiring 的大作中提到: 】
: 刚老师打电话了。
: 现在老师都好和颜悦色,都是好好商量好好沟通的。主要是给我反馈一下孩子的作业情况,并且启发我对孩子高预期。
: 老师问孩子有啥目标没,孩子说不知道,所以老师来问家长了,并且启发我应该高一点要求和追求。我赶紧表态:期中考试能考到年级前五,可以恢复零花钱制度。(我感觉能到前五的可能性非常小,从来没到过的高度,并且还差不少。但是态度要到。)
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FROM 202.122.36.*