- 主题:语文教育的困惑
哈哈,你预支了你儿子的写作能力,多给你儿子其他方面的补偿吧
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 写的就是我。小学四年级作文写看菊花展。我从上车写到下车买门票进公园,花展中的不同类型的菊花介绍我都记录了下来,包括但不限于产地、颜色、形状、大小等。最后的作文,写得很长很长,充分展现了我的记录能力。老师说我的作文是:王大娘的裹脚布,又臭又长。我真的,哭了。所以从此以后,我的作文目标就是少写点,但我一不留神,就写了很多。就像我在网上发帖一样,随便一写就可以几大篇,我妈非常鄙视我。
不过,我非常擅长流程处理,任何细节都逃不过我的火眼。令人痛心的是:我的长篇大论不仅没有阻碍我作文长期得低分,还产生了一个同样作文渣的6年级小学生——我儿子。他和我的不同之处在于,我是长篇大论,他是经常一个字也写不出,结果都是作文渣,我也是醉了!
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多读各种书对语文还是有帮助的,但不可能像其它课那种有速效作用。到初二慢慢体现出来了,这个期中考试写的作文虽然分数不是特别高,但看内容丰富起来了,看到了里面借鉴了一些最近读的课外读物的内容,以前写作文无从下手。
【 在 icome 的大作中提到: 】
: 孩子的语文不好,所以也就多了思考
: 我以前认为主要是看书少,不爱看书,这是硬伤
: 前两天看了国外英语老师的留言,说希望孩子能向成人的语言发展
: ...................
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初中了孩子还低幼思维,这怎么是语文教育的问题,这不是孩子自身的问题吗
【 在 icome 的大作中提到: 】
: 孩子的语文不好,所以也就多了思考
: 我以前认为主要是看书少,不爱看书,这是硬伤
: 前两天看了国外英语老师的留言,说希望孩子能向成人的语言发展
: ...................
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FROM 223.71.39.*
哈哈哈,我觉得你作文写得挺好的,至少这一段读上去就很有趣。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 写的就是我。小学四年级作文写看菊花展。我从上车写到下车买门票进公园,花展中的不同类型的菊花介绍我都记录了下来,包括但不限于产地、颜色、形状、大小等。最后的作文,写得很长很长,充分展现了我的记录能力。老师说我的作文是:王大娘的裹脚布,又臭又长。我真的,哭了。所以从此以后,我的作文目标就是少写点,但我一不留神,就写了很多。就像我在网上发帖一样,随便一写就可以几大篇,我妈非常鄙视我。
不过,我非常擅长流程处理,任何细节都逃不过我的火眼。令人痛心的是:我的长篇大论不仅没有阻碍我作文长期得低分,还产生了一个同样作文渣的6年级小学生——我儿子。他和我的不同之处在于,我是长篇大论,他是经常一个字也写不出,结果都是作文渣,我也是醉了!
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