- 主题:想请教下初中作文的文体
最近的两篇作文题目《在XX的天地里》和《我读到的北京》
老师念的优秀范文《在语文的天地里》,分段描述了语文的文字、诗词、文章的魅力,语言流畅优美,就像电视里的记录片的旁白,我一直搞不明白这种作文算是什么文体?
肯定不是记叙文,。因为没有记录一件事,没有六要素;也肯定不是议论文,因为没有论点和论据;是散文吗?也不像。到有点像骈文。或者是说明文和散文的合体。
《我读到的北京》也是,范文是记录中轴线上的建筑与历史,像一篇导游文。
小朋友一直搞不懂这种文体,说老师没讲过,她总是按照记叙文写,结果总跑题。我也很迷惑。
遇到这种题目,应该写什么文体?怎么写?
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修改:uvuv FROM 121.69.2.*
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按照你说的,第一个 在语文的天地里,典型的散文啊。行散神不散。散文也分抒情散文和叙事散文等。
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 最近的两篇作文题目《在XX的天地里》和《我读到的北京》
: 老师念的优秀范文《在语文的天地里》,分段描述了语文的文字、诗词、文章的魅力,语言流畅优美,就像电视里的记录片的旁白,我一直搞不明白这种作文算是什么文体?
: 肯定不是记叙文,。因为没有记录一件事,没有六要素;也肯定不是议论文,因为没有论点和论据;是散文吗?也不像。到有点像骈文。或者是说明文和散文的合体。
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散文
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杂文
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这算散文啊!那是抒情散文还是叙事散文?初中已经可以写散文了吗,我还一直停留在初中记叙文、高中议论文的概念里呢
所以遇到这种文体不限的题目,该怎么写?就是罗列几件相关的事,再感慨一下就行了吗?
【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 按照你说的,第一个 在语文的天地里,典型的散文啊。行散神不散。散文也分抒情散文和叙事散文等。
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修改:uvuv FROM 121.69.2.*
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杂文是什么?就是不讲文体,随意写作?
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 杂文
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修改:uvuv FROM 121.69.2.*
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初中主要学四种体裁,记叙文 应用文 说明文 和 议论文
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 这算散文啊!那是抒情散文还是叙事散文?初中已经可以写散文了吗,我还一直停留在初中记叙文、高中议论文的概念里呢
: 所以遇到这种文体不限的题目,该怎么写?就是罗列几件相关的事,再感慨一下就行了吗?
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对不固定文体,混合用。
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 杂文是什么?是不是不用拘泥于文体,展示知识储备就可以了
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这样也可以吗?不需要遵守文体的“游戏规则”?
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 对不固定文体,混合用。
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现在流行这种很像散文的记叙文
个人感觉北京中考作文写成纯散文有风险
【 在 uvuv 的大作中提到: 】
: 最近的两篇作文题目《在XX的天地里》和《我读到的北京》
: 老师念的优秀范文《在语文的天地里》,分段描述了语文的文字、诗词、文章的魅力,语言流畅优美,就像电视里的记录片的旁白,我一直搞不明白这种作文算是什么文体?
: 肯定不是记叙文,。因为没有记录一件事,没有六要素;也肯定不是议论文,因为没有论点和论据;是散文吗?也不像。到有点像骈文。或者是说明文和散文的合体。
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