培养不完的
这么多要素，其实大部分是天生的，并且相互影响
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有没有一种可能就是，她长大了。

【 在 bigbagbig 的大作中提到: 】
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: 我讲一个反驳您的事情吧
: 幼儿园放学后 我会让她在小书桌前看十几二十分钟识字卡片或者画画涂色这些
: 开始挺难的 她只要坐在那个桌子前就满头大汗 甚至冬天后脊背都会湿透 要脱到只穿一个秋衣秋裤
: 我坚持用各种有趣的东西 诱导她坚持下来
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FROM 223.104.38.78

想想父母怎么培养你的？
【 在 ptlicuzn 的大作中提到: 】
: 不是说小学最重要的是培养学习习惯吗，这里中学的娃们，有多少是父母从小学，成功培养了良好学习习惯的呢？想学习下，并增强下必 ...
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FROM 203.86.70.*

循序渐进的监督孩子计划并完成渐增的学习任务，每天固定的项目（阅读、数学、运动）养成习惯，入睡时间雷打不动，很佩服啊，思路清晰，脉络简明、扼要，还有家长极强的执行力。不知您在这个过程中有遇到过困难吗？（我只学了皮毛，但是很多事情道理容易，做起来难）

【 在 orlando001 的大作中提到: 】
: 效率是相对于孩子自己来说的，不是相对于家长。比如说读书，一二年级读的慢，越大读的越快，数学英语同理，所以说效率不是当下追求的目标，只要学习习惯养成，效率是肯定伴随着提升的。学习习惯的养成的标志就是，愿意主动学习，坐在书桌前知道学哪些内容，一二年级是需要家长引导的，指定小的学习目标，并且能够达到，就很好，三四年级的目标需要再上一个台阶，五六同理。一般到五六年级，连续学习120-150分钟是需要有的，毕竟考试的时间也是这么长。
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修改:ptlicuzn FROM 112.247.253.*
FROM 112.247.253.*

孩子上小学的时候，考虑自己上学家长啥也没管过，效果还可以，就采用了同样的策略，校内完全不管，校外全程陪同
到现在校外的已经全部取消没我啥事了，校内的因为一直没管过，所以现在也不用管了
校内孩子养成啥事都自己规划自己负责的习惯，因为没有依赖
比如书包都要父母收拾的，因为有的依靠当然不需要自己来
【 在 ptlicuzn 的大作中提到: 】
: 不是说小学最重要的是培养学习习惯吗，这里中学的娃们，有多少是父母从小学，成功培养了良好学习习惯的呢？想学习下，并增强下必胜的信心啊。
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