- 主题:Re: 想找一位“循循善诱”的老师
我竟然觉得娃说的很有道理。
唉，身心健康，挺不错的了。
加上有主意，考学未必很好，在社会上未必不好
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
:孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智
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高考成绩95%+是需要天赋异禀。成绩85%左右，不需要。
勤劳俭朴和自律才是王道
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智商，他成绩不好（排名前20%左右）是因为智商不够，恨不得把几乎所有时间用于看手机，认为家长不让看是控制欲太强。而在辩理方面他“智足以拒谏，言足以饰非”，家长说不动他。现实中有没有那种“循循善诱”的老师，能有效地帮他认识到这些思想的错误呢？
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完全同意你的观点。问题是孩子的想法是相反的。比如他会说勤劳俭朴和自律是年龄大的人更推崇的，因为对生活妥协了，失去活力了。现在真希望找个好老师，付费也没问题，能真正解决他的思想问题。前一段时间给他找过心理咨询师，毫无正面作用，倒是有反作用。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 高考成绩95%+是需要天赋异禀。成绩85%左右，不需要。
: 勤劳俭朴和自律才是王道
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感觉你家孩子，除了所有时间看手机这条，其他的都没错啊。。。
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智商，他成绩不好（排名前20%左右）是因为智商不够，恨不得把几乎所有时间用于看手机，认为家长不让看是控制欲太强。而在辩理方面他“智足以拒谏，
: 言足以饰非”，家长说不动他。现实中有没有那种“循循善诱”的老师，能有效地帮他认识到这些思想的错误呢？
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这个岁数的孩子，有自己的脑回路，道理是听不进的
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要先肯定他的大部分想法，然后再一次只说一点
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智商，他成绩不好（排名前20%左右）是因为智商不够，恨不得把几乎所有时间用于看手机，认为家长不让看是控制欲太强。而在辩理方面他“智足以拒谏，
: 言足以饰非”，家长说不动他。现实中有没有那种“循循善诱”的老师，能有效地帮他认识到这些思想的错误呢？
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这个办法好，谢谢！
【 在 vodka 的大作中提到: 】
: 要先肯定他的大部分想法，然后再一次只说一点
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为什么排名前20%的成绩叫做 成绩不好
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智商，他成绩不好（排名前20%左右）是因为智商不够，恨不得把几乎所有时间用于看手机，认为家长不让看是控制欲太强。而在辩理方面他“智足以拒谏，言足以饰非”，家长说不动他。现实中有没有那种“循循善诱”的老师，能有效地帮他认识到这些思想的错误呢？
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本版默认5%之外不能算成绩好
【 在 xqing 的大作中提到: 】
: 为什么排名前20%的成绩叫做 成绩不好
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分析试卷啊，看看因为非智商原因丢了多少分
除非他不在乎那十几二十分，那样的话确实没啥好办法
【 在 iamabc 的大作中提到: 】
: 孩子有很多歪理（当然也有很多正理），比如认为勤劳俭朴和自律很低级，经常不听老师的安排，经常不做作业，认为学习成绩取决于智商，他成绩不好（排名前20%左右）是因为智商不够，恨不得把几乎所有时间用于看手机，认为家长不让看是控制欲太强。而在辩理方面他“智足以拒谏，
: 言足以饰非”，家长说不动他。现实中有没有那种“循循善诱”的老师，能有效地帮他认识到这些思想的错误呢？
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