就我家的情况看，红利是持久的，我觉得可以一直吃到高考

简单的描述，就是五下疫情家里时间多，五下的时候数学当时班排30%
我帮他把六年级上的数学弄完，
然后从此数学一路一骑绝尘（和其他科目比），目前初三可以校排2%

我认为简单的归因是这样的，目前的中小学数学校内，你要说的考察智商，我是不信的。
核心是娃愿意学，乐意学。
解决驱动力最牛的肯定是人生观、长远规划，能做到的这个的娃千里无一。甚至家长自己
也不能做到。
次牛的是高考中考的压力传导，但是并不快乐，而且能做到为几年后的目标努力的，也是百里挑一。
最现实的驱动力是同学老师的欣赏，一做题就满分，老师表扬，同学有问题都来问，多巴胺就打满了，嗷嗷叫，然后开启下一循环。
所以娃就一路这么超前过来，到八年级九年级的超前是他自己看书弄的，我都没插手.
最近初三要中考，还想刷高中数学，被我按死，我说目标先中考。
然后等我睡着了偷偷刷，我就放弃这个阻力了。


【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 【重点来了】那些没学奥数，只提前学校内的小学生，进了初中后红利持续了多久？
: 只谈中等普娃，牛娃学得好不在我关心的范围内，反正大部分也不是牛娃。
: 谈谈为什么有人学了小奥后红利期短，至于有人学了小奥后牛到高中那都不是我探讨的问题。
: ...................
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修改:lurh FROM 183.193.152.*
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奥数需要智力，课内不需要.
智力这个事情尤其在复读这个层面上是不存在的
要复读的娃，如果能解决“我要学”这个问题，涨30分是起码的
复读的娃恰恰陷入了“我不行，我不想学”这个死循环，
简单外力打破这种死循环的，是毛坦
【 在 beanspower 的大作中提到: 】
: 你看看，其实你家还没上高中嘛，所以你这个“我觉得可以一直吃到高考”结论是草率了。
: 其实红利最多吃到高二就搞不动了，最后拼的是本身的智商和其他能力比如心态等等。
: 很简单，如果红利都能吃到高考，那么再复读一年多学一年是不是还能涨30分？ 能保证涨30分的话无数人都要复读了，实际上复读生没有这么多的....
: ...................
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