男孩子多数这样吧，不轻易表露，但作文却要每周都写要经常给老师“表白”，很容易枯竭和烦躁
现在小学乃至初中的语文老师多数是女性，用女性的视野和情感体验来看，男孩子好多得分低一些也是常态了
我孩从小学到初中经历过好像五六个语文老师，只有一个对他比较欣赏，那个老师自家是个男孩，本身我瞧着属于比较聪敏的性格，她欣赏我孩的点在于孩子那奇幻的如诗般的想象力，以及带给她一些她所未知的知识点

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 孩子性格原因，不爱表露情感。
: 我觉得是小棉袄，贴心得很，娃妈就觉得太理智，是她哥，哈哈…
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我们至今接触的语文老师都是女性，印象中小学写幻想类作文，小娃写得也是很有特色的，得过A+，小学高年级之后增加了情感渲染要求，就一直不进化了。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 男孩子多数这样吧，不轻易表露，但作文却要每周都写要经常给老师“表白”，很容易枯竭和烦躁
: 现在小学乃至初中的语文老师多数是女性，用女性的视野和情感体验来看，男孩子好多得分低一些也是常态了
: 我孩从小学到初中经历过好像五六个语文老师，只有一个对他比较欣赏，那个老师自家是个男孩，本身我瞧着属于比较聪敏的性格，她欣赏我孩的点在于孩子那奇幻的如诗般的想象力，以及带给她一些她所未知的知识点
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情感渲染方面，记叙文要求比较多，到了高中议论文、杂文，这方面分量就没那么大了
另外，就是我前面说的，发掘自己有深度投入也有感概的事情围绕这个做文章，也可以找其它的范文来看，比如你们对围棋肯定有感触，有部剧写围棋少年的前些年拍的挺不错，可找来和孩子一起看看等等吧
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我们至今接触的语文老师都是女性，印象中小学写幻想类作文，小娃写得也是很有特色的，得过A+，小学高年级之后增加了情感渲染要求，就一直不进化了。
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受教了，想象类除了“努力-战胜未知-光明未来”的主题，还有其他被老师认可的主线吗？感悟类作文，像“怡然自乐”、“似简而深”这些小确幸如何设置主线？感觉金刚掌好练，拈花指挠头啊
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 这个难度跟每个孩子契合点不一样，比如有的孩子就很适合抒情叙事，有的就适合幻想类，有的适合引经据典文艺类等等。比如我们只要遇到写诗歌体裁那一定会得高分。这几年的中高考题我没太关注了，我孩那时候一般作文题都会给两个选择，避开那个最不擅长的就好了
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