- 主题:如何有效的引导孩子产生学习驱动力
这个帖子主题说的是孩子不“驱”你不接受啊
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 这就是人的悟性不同,我自己没有这个“太习惯想说服孩子的理念”
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FROM 93.22.149.*
啊,这个你刚好看反了啊
我是强烈自驱那派的啊
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 我主题是如何驱,自然不会接受你们躺平派了
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FROM 93.22.149.*
这话有点大实在。。。
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 你所见到的这些,本质上还是父母自己懒得做的事幻想娃能做到
: 都是妄想罢了
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FROM 62.34.110.*
这个实在点说,属于自己想多了
别人有啥接受不接受的
同事十几年,一朝辞职
不用一年就忘干净她是叫王小花还是刘苹果
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 焦虑不是自己造成的,那么就是环境造成的了。自己接受自己的平凡,可别人不接受呢。
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FROM 62.34.110.*
这个就是“自驱”里面的那个“自”字了呀
他对自己有多尊重
他是否想按照自己的意愿去做事
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 社会有环境push的,学校也有同学歧视的
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FROM 62.34.110.*
双层夹击是很难
老师骂家长也骂,完全没出口
但凡老师或家长有一个靠谱的
让孩子松快些
猜,会好很多吧
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 别人对他态度不好呢,我们班孩子就是抑郁了啊,学校老师骂,回话家长骂,再皮实也受不了啊。
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FROM 62.34.110.*
听起来。。。不是好了,只是没有更差。。。
真是个人自有缘数啊
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 病了经常几周不来上学,后来复课了,老师家长都不在学业上要求他了,上课可以画画,可以睡觉,可以不写作业,只要不干扰课堂纪律就没人骂他,他终于渐渐好了。
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FROM 62.34.110.*
太恐怖了
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我身边这样躺平的仔细数数五个。真的不配合学习,低年级一点点家庭作业每天家长盯到晚上十二点,不降低要求的话,孩子和家长必定疯一个,现在高年级了,孩子依然不配合学习,其实就是没有学习基因的,不一定是智力不达标,就是真不爱学习。
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FROM 62.34.110.*
这个肯定不普啊
(或者说可以在贵版自称普娃了)
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 所以有了这些孩子衬托,我现在幸福指数提高了,以前看到优秀孩子的作业和试卷,我也忍不住骂自家普娃。我现在基本不骂了,觉得他还不错,不优秀但还配合学习,不那么好但也不差,体育不好但积极参与,明明跑得慢还自己报名参加校接力赛,不擅长奥数但可以坐在教室里听课积极回答问题,我挺满意的。
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FROM 62.34.110.*
小学倒数都不要紧
但得是那种跟上大部队的倒数
小学的99,95和90没啥区别
别是那种别人平均90他独自不及格就行
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 五年级,但我身边中学生也多啊,我也关注中学孩子情况,我也看过亲弟从小学到大学的成长,知道小学和初中有差距,但家长淡定的话还是可以平稳度过的z
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FROM 93.22.135.*