- 主题:如何有效的引导孩子产生学习驱动力
我身边这样躺平的仔细数数五个。真的不配合学习,低年级一点点家庭作业每天家长盯到晚上十二点,不降低要求的话,孩子和家长必定疯一个,现在高年级了,孩子依然不配合学习,其实就是没有学习基因的,不一定是智力不达标,就是真不爱学习。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 听起来。。。不是好了,只是没有更差。。。
: 真是个人自有缘数啊
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.*
太恐怖了
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我身边这样躺平的仔细数数五个。真的不配合学习,低年级一点点家庭作业每天家长盯到晚上十二点,不降低要求的话,孩子和家长必定疯一个,现在高年级了,孩子依然不配合学习,其实就是没有学习基因的,不一定是智力不达标,就是真不爱学习。
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FROM 62.34.110.*
所以有了这些孩子衬托,我现在幸福指数提高了,以前看到优秀孩子的作业和试卷,我也忍不住骂自家普娃。我现在基本不骂了,觉得他还不错,不优秀但还配合学习,不那么好但也不差,体育不好但积极参与,明明跑得慢还自己报名参加校接力赛,不擅长奥数但可以坐在教室里听课积极回答问题,我挺满意的。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 太恐怖了
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.*
这个肯定不普啊
(或者说可以在贵版自称普娃了)
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 所以有了这些孩子衬托,我现在幸福指数提高了,以前看到优秀孩子的作业和试卷,我也忍不住骂自家普娃。我现在基本不骂了,觉得他还不错,不优秀但还配合学习,不那么好但也不差,体育不好但积极参与,明明跑得慢还自己报名参加校接力赛,不擅长奥数但可以坐在教室里听课积极回答问题,我挺满意的。
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FROM 62.34.110.*
在班级只是中等
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个肯定不普啊
: (或者说可以在贵版自称普娃了)
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FROM 117.151.17.*
几年级啦?
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 在班级只是中等
- 来自 水木说
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FROM 223.104.40.*
五年级,但我身边中学生也多啊,我也关注中学孩子情况,我也看过亲弟从小学到大学的成长,知道小学和初中有差距,但家长淡定的话还是可以平稳度过的z
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 几年级啦?
:
: - 来自 水木说
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.*
小学倒数都不要紧
但得是那种跟上大部队的倒数
小学的99,95和90没啥区别
别是那种别人平均90他独自不及格就行
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 五年级,但我身边中学生也多啊,我也关注中学孩子情况,我也看过亲弟从小学到大学的成长,知道小学和初中有差距,但家长淡定的话还是可以平稳度过的z
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FROM 93.22.135.*
那就好,其实分数差距都不是很大,以前差别人几分都焦虑。班级躺平的那几个倒是不及格。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 小学倒数都不要紧
: 但得是那种跟上大部队的倒数
: 小学的99,95和90没啥区别
: ...................
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.*
才五年级啊,这个时候我们家也是父慈子孝一片祥和,关键是孩子进入青春期叛逆期如何应对。
这真是个永恒的难题……
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 五年级,但我身边中学生也多啊,我也关注中学孩子情况,我也看过亲弟从小学到大学的成长,知道小学和初中有差距,但家长淡定的话还是可以平稳度过的z
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FROM 167.220.233.*