- 主题:如何有效的引导孩子产生学习驱动力
恐惧感或成就感
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 怎么克服现代环境的影响，能有自驱力，尤其是男孩
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做自己感兴趣的事的底气。
如果只是为了改善伙食，那未免活得也太没意思了。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 老实说，在一线有高退休金的父母，甚至也许还有两套房，我作为一个成年人也想不通孩子努力的理由。这不是都已经赢在起跑线了吗。
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具体情况需要具体分析
每个孩子都不一样，找到适合的方法更重要，
放手看似有用，有可能是幼儿和小学时花大力气已经完全养成了规律和习惯
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 分析的不错。大人应该早点放手。
: 鸡娃虽然很多时候有明显帮助，但也同时过多的干涉了小孩的主动学习。而自驱力主要指的是自己驱动自己，当他们自己的行为过多地被干涉，被改变，那就很难会有真正的自己驱动自己的欲望的。
: 当父母作为朋友或者辅助角色，由孩子决定自己需不需要帮助时，才可能产生自驱的效果。
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本质上不还是干涉嘛
方式方法问题，还是那句话，具体孩子具体方法
号称放手也不过民主集中制
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 放手不是放羊，是不过度干涉，其实一切看在眼里，着急也不会表露出来，给孩子自己调整的空间和时间，家长用别的方式帮助孩子，而不是正面去控制孩子。她孩子中年级厌学，疫情网课期间也是不在状态，她一度也觉得孩子考高中困难，但是没有压制孩子，只是找怎么考高中更容易的
: 椒ǎ⒆映跻荒昙肚凹甘醵班级中游，她都不给压力，她说她孩子因为学业不顺本来就很烦，她唯一需要做的是给孩子解压，现在孩子状态也回来了。马上中考了，她给孩子说尽力就行，结果顺其自然，中考也不是人生的终点。
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