嗯，对头！首先就是要讨论“序”的概念，有理数的序，实数的序...


【 在 convolution 的大作中提到: 】
: 中学 就是拿相等作为相等，中学不涉及正式的极限和无穷的概念，相等很好理解，就是语文的字面意思。
: 分析学中是拿不等式 来定义相等的
: 或者是 epsilon语言定义的，
: ...................
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看《微积分学教程》菲赫金戈尔茨P10-11  用无线小数表达实数  小节


【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 娃初一，常问无穷相关的问题，从小学问到初中，问了很多次。我感觉我说的很不清楚。
: 记得我小学六年级，有一道0.999999(无穷个9)和1比大小。老师说是相等，我比较认真，就追着老师问，为啥是相等，他们之间不是永远也差一个1？  老师就开始解释，整了10分钟面红耳赤，后来来个，这个不会考的，如果考，填相等保证正确。我觉得她自己都没把自己说清楚！
: 无穷在生产中生活中是不存在的，是一个虚拟的概念，怎么教小孩无穷，他们更容易理解？
: ...................
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直接让他看正经大学数学怎么讲的。你不是老师别费劲教这个，承认自己讲不好就行。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 娃初一，常问无穷相关的问题，从小学问到初中，问了很多次。我感觉我说的很不清楚。
: 记得我小学六年级，有一道0.999999(无穷个9)和1比大小。老师说是相等，我比较认真，就追着老师问，为啥是相等，他们之间不是永远也差一个1？  老师就开始解释，整了10分钟面红耳赤，后来来个，这个不会考的，如果考，填相等保证正确。我觉得她自己都没把自己说清楚！
: 无穷在生产中生活中是不存在的，是一个虚拟的概念，怎么教小孩无穷，他们更容易理解？
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