列一列傲慢与偏见的论调：
1.“小朋友学习，家长掺合只有副作用” —— 思考：亲子关系融洽，孩子学习遇到问题求助父母，父母说“我掺和只有副作用”。

2.“t2不是靠辅导出来的，所以辅导无用。” —— 思考：中间的逻辑在哪里？ 这逻辑推广下，奥赛金牌不是靠辅导出来的，所以辅导无用（教练：？）。 奥运会奖牌不是靠辅导出来的，所以辅导无用。（国家游泳队田径队：我们花钱请名教练白花了？）

3.“如果娃连自己的弱项都不知道，那就别读书了，根本不是读书的料。”  —— 思考：旁观者清？另外贴标签好嘛？

【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 克服傲慢与偏见，实事求是，不懂不装懂，对不同理念做法保持开放心态
: 三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。
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