"就像孩子期中考完说的那样，就算俩学期不学数学，也能得100分吧？"

这到底是想说数学简单还是容易啊？ 是想表达数学容易吗


最后没太看明白，结论是，要辅导就要深度辅导，像一个教练一样指导，而不是仅仅是给孩子讲个难题？


【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 如果目标是清北，辅导无用。能考上清北的孩子，不需要辅导；需要的辅导了大概率也考不上清北。以清北为目标，辅导与否，效果一样。不辅导，乐享其成；辅导，反而失望。这里有个一个悖论，不辅导孩子成绩可能也会提升，那家长岂不是白费功夫？
: 家长要不辅导孩儿的功课，这个问题本来就是小马过河式的，每个人有每个人自己的情况。我最近一年来经常辅导孩子功课，算是介入程度比较深的。虽然远不及十大那位家长的陪伴式辅导，方法上也自愧不如。至于效果嘛，坦白讲，目前来看收效甚微，或者说没有达到预期。
: 这次刚刚进行了高二（下）期中考，成绩不尽人意，总体排名延续了前期跌势，实现了三连跌，并且跌幅增大。何时止跌回升，目前看不到希望，我自己也被深度套牢。其中数学成绩创历史新低（103/150），比全年级平均成绩还低0.5个百分点，排名在中位数偏下的位置。这样的“骄人”战绩，是在我深度参与孩子课程辅导之后“荣获”的。就此而言，辅导徒劳无效。
: ...................
--
FROM 114.249.186.*

认同

这个工作貌似只能家长做


【 在 OldSeal 的大作中提到: 】
: 讲题是最简单的，网上找讲题视频比一对一老师讲的好，核心问题是如何通过孩子现有的做题情况发现问题，有针对性补强，这样才是一对一老师或者家长参与的意义，否则就是浪费时间
--
FROM 114.249.186.*