高中阶段的孩子应该有自主管理学校计划的能力了，我们学校是从七年级开始就逐渐增加孩子自习的时间的


【 在 peilin 的大作中提到: 】
: 到高二了，各门功课的知识点又多又难，想全科直接上手教孩子做题太困难，市面上好像也没有教培老师说能一个人一对一深入辅导6门课的，家长只用业余时间做这件事就更难了，而且效果不会好。
: 我觉得高二家长主要做的应该一是秘书，帮孩子做好学习规划、时间管理，搜集更好的教辅、网课，帮孩子整理错题，甚至帮孩子做那些抄抄写写的无聊作业。二是心理调节师，在孩子有挫折感时，安慰他，鼓励他奋起一搏。三是营养师和家庭医生，让孩子的身体经受得住高强度的学习。
: 家长辅导，要辅导对路子才行。千万不要一上手就介入过深，也不要一受挫，又完全大撒把，当甩手掌柜。家长和孩子一起找对方向，一起坚持，才会有好结果。
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我这话可能有点超出现实，但是学习本质上应该是为了提升自己的，出于这个目的，不应该在学习中放弃压轴题（当然学习有先后顺序，基础概念没有学会肯定学不了压轴题，但是一般高中学生不至于连基础概念都不会）

在高考考场上，如果时间不够，放弃压轴题是合理的。


【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 说这句话的前提还是针对高中学生，更具体的是针对目前的高考数学。看一下近几年的北京高考数学得分情况就知道了，每年满分都不超过10个人，换句话说每年考入清北的学生中绝大部分高考数学都没有得满分。在这种情况下，把精力浪费在最后的压轴题上是战略性错误。至于初中及以下，这个说法不成立。比如别的不说，中考压轴题还是要尽力攻克。如果临近中考了，可以策略性取舍。
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学习首先是看天赋，孔子都说不能举一反三的我教不了

【 在 QFIIV5 的大作中提到: 】
: 我们现在是回归课本了 （老师也建议这样 说教材的练习题也比较复合我家娃） 但做完了 大部分当时做完 还可以 但做学校作业 可能就又费劲了
: 孩子自述确实像 教了 和面 ，但让你去蒸包子
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概念理解清楚了，自己琢磨个几道题应该就会用了，到不了刷题的程度

【 在 weiweiami 的大作中提到: 】
: 从理解到会用，你是不是忘了中间过程是刷题...
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