雕虫小技....重散点技巧不重战略
【 在 GetHard 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 就着十大top2的热度说说自己对孩子的辅导及效果
: 发信站: 水木社区 (Mon May 13 06:24:43 2024), 站内
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: 我并没有越俎代疱，相反，学习的事情都是以学校为主。因为疫情网课，我也经常跟着孩子一起听老师的课，学习老师优秀的教学方法和学习方法。我主要是优化学习方法和培养学习习惯，有难题我搞不定就会鼓励孩子去问老师或者和同学讨论。
: 优化学习方法也是自己感受，一点点摸索，没有固定套路。比如老师要求练字，别的同学可能是买的字帖，我用的是自己做的字帖，里面的字是他经常犯的错别字。
: 改错别人用的是错题本，抄题或者粘贴，我用的是扫描的图片贴到文档里，文档名醒目标出知识点，日期，改错版本，一份改错版，一份空白版。如果中途拿出来练习还出错，空白版版本号会增加一次，打印出来重做。
: 孩子经常和我说，学科知识都有自己的脉络，有些孩子很厉害自己能整理出来，他可能就独自看不出这个脉络。道法我们就是跟了一个老师把这个脉络建立起来(sorry,道法我没陪，全是孩子自己感受)，提升很快。到高中孩子说写议论文辩论的思路都能用上初中道法老师搭建的脉络。他说
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: 我不敢说对孩子的学习有什么帮助，至少我在身边，他很安心，不再恐惧学习。之前帮不了他的时候，看他写作文说冬天踩在枯叶上沙沙的声音，像极了老师判卷叉叉的声音，看着很难受。
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: BTW,有很多人说我是打广告，为了避嫌，站内信我一封都没打开。
: 【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: : 如果目标是清北，辅导无用。能考上清北的孩子，不需要辅导；需要的辅导了大概率也考不上清北。以清北为目标，辅导与否，效果一样。不辅导，乐享其成；辅导，反而失望。这里有个一个悖论，不辅导孩子成绩可能也会提升，那家长岂不是白费功夫？
: : 家长要不辅导孩儿的功课，这个问题本来就是小马过河式的，每个人有每个人自己的情况。我最近一年来经常辅导孩子功课，算是介入程度比较深的。虽然远不及十大那位家长的陪伴式辅导，方法上也自愧不如。至于效果嘛，坦白讲，目前来看收效甚微，或者说没有达到预期。
: : 这次刚刚进行了高二（下）期中考，成绩不尽人意，总体排名延续了前期跌势，实现了三连跌，并且跌幅增大。何时止跌回升，目前看不到希望，我自己也被深度套牢。其中数学成绩创历史新低（103/150），比全年级平均成绩还低0.5个百分点，排名在中位数偏下的位置。这样的“骄人
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: ※ 来源:·水木社区
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