- 主题:热帖感想。流量帖子就应该这么写
对，那个家长娃英语和赋分科目都可以是增长点，但报班是外因，更关键是孩子自己要冲。
总之就是没找到最佳学习方式。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 不必过度联想。那位家长说的是真心话，单看英语125，努努力进步10几分很有可能，确实吃亏在动手晚了。至于报不报班，有些孩子就喜欢跟班学，没什么好质疑的。
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FROM 202.160.159.*
考得已经不错了，能拿出来讨论更好（之前还贴了单科分数，后又撤了）
本认为有上进心的孩子英语考135不会很难，看了他的帖，还是要斟酌一下。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个“没找到学习方式”。。。
: 已经非常高分了，绝大多数人比他低
: 然后他还一堆悔不当初
: ...................
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FROM 202.160.159.*
数学138，语文120,英语125，赋分科目97+85+82
好像是这样，如果想冲进头部，英语低了，两科赋分排位稍低。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 撤分数可不好。。。总得看干货嘛
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几种情况：
1，有些人也在报班，但付出大收获小，对报班心生怨恨
2，有些人也卷，甚至卷到头部，他们选择谈天赋，不谈卷，不愿意承认报班的加成作用，只愿意强调天赋的绝对作用。这种现象挺普遍的，很多人爬到高端，明显一直参与卷，但他们却只谈天赋。
3，有些人承认报班能约束娃在学习的轨道上，但效果差异大，娃的内驱力及兴趣导向是关键因素。
那个帖主娃能看出来，天赋不错，但付出的学习时间在同层次比较是偏少的，早期报班多储备应该是有效的。帖主公布得分结构，点赞，信息还是有参考价值的。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 报班也是学习方式
: 有人喜欢自己学 有人喜欢跟着老师学
: 他家孩子喜欢跟开始学 那么报班就是学习呗
: ...................
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你说得对，那个帖主娃可能还是有空余时间没利用好的，也就是均衡点搭配不好。
我家小娃就有明显的时间冗余，我一直不敢占用，也是出于一种均衡考虑，其实我家小娃的忍耐力蛮强的，我给他加上压力，大概率能执行好，但我觉得人生是一个很长的过程，我不想在某阶段做得太充分而改变及影响娃整个人生的感受。在娃英语学习方面，我和娃妈多次讨论，我也犹豫，但执行上还是坚决地压制英语占用课外时间，娃不喜欢英语，不喜欢的东西就要相对压制它的时间，不然是非常坏的人生感受，潜在负面影响很多的。
仅成绩方面，报班总体还是正向作用，有些娃也是适合报班学习的，那个帖主娃是文科，报班效应更确定些吧。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 咋说呢，一个人包括一个青春期的孩子，即使家长想到了、规划好了，ta也可能因为各种主观客观原因拒绝做、不想做，做不到。
: 在大人身上，这种情况很常见，以那个lz为例，ta和任何一个普通人都一样，想到这一点、执行这一项，就可能忘了那一条。
: 以640的孩子为例，当年如果鸡英语，就得放弃下棋等等，可能孩子逻辑思维水平就受影响，甚至还可能有别的不足暴露出来。如果孩子干不动的时候依然能自鸡英语，那ta可能就在别的科目上花的精力更少……
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