我擦！牛蛙！占位沙发。
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终于知道为啥北京卷了，父母太给力了。我们这些所谓不耐鸡的娃，只能说父母元气不够
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copy一下楼主的神帖，这娃厉害：

课上：

1，    准备好积累本，课本难度与实际难度不对等，老师会在课上做各种拓展，如某个单词、某个句子、某种方法，平均每节课有10~15个积累的点，多且密集。几分钟的走神，一个知识点就会没有记上，久而久之，答题方法与词汇量也没有增长。所以要以饱满的精神状态上好每一节英语课，上课时不要睡觉聊天，不要写作业。

2，    课上内容与作业息息相关，跟老师过课本能轻松的找到基词的答案。讲课文时的转述训练可以帮助背诵，认真听讲才能使作业效率提高，形成良性循环。

课后：

1，    要独立完成基词，这可以帮助基础词汇与句型积累，不要抄他人的，也不要拿词典笔（要抄也要让别人抄你的 ）。写完基词之后，找老师对好答案，可以帮助背诵基词。背补词时要认真，用字典查出每个词的例句，并了解其读音，早读考试时不作弊。

2，    将问题打包起来，找老师面批，可以改作文，读或者背文章，讨论阅读。不要把作文只改一次就没有下文，要反复找老师改，如下图

中考英语备考：

一，听口

口：

1，    课堂中尽量用英语回答老师问题

2，    学习并熟悉每个音标的写法与发音。详见初一上课本，做到条件反射的两者对应。

3，    碰到不会的读音与不确定的词，（如CD篇，补词中的词汇），使用字典进行查询，记录音标，每天早晚读熟。

4，    认真完成老师布置的背诵作业，力争从读到背，全程流畅，减少长句断句问题与发音含混不清就得过且过的问题。

听：

1，    认真对待课上与早读的每一次听力训练，刚开始接触会感到不熟悉。但不要有放弃的想法，漏掉部分信息就先记录当下的，否则往后难度只会越来越大。

2，    记录方法：全真模拟与大考都建议抄思维导图，没有时间也要找大块干净的草稿，罗列清晰。记录时记关键词，有时不必记全写单个字母进行联想即可。

3，    对于听后选择题要慎重对待，争取一遍出答案，第二遍检查。主旨题在录音末尾找答案。对于听后回答，请看清题目内容后再进行作答，不要把审题时间浪费在发呆上，抓住答案的篇幅平衡，短则不要丢重要的修饰词，如代词、形容词，长则不要超过一个句子，言多必失。

其他：1，部分同学不要过分自信，在听力间隙去做后面的题，得不偿失。

2，在上课时不要翻书后的听力原文

二，语基部分

1，    紧跟课堂，在英语书后有grammar focus模块，包含此单元大部分语法知识点。强烈建议课前预习看一遍，复习看一遍，考试看一遍。

2，    在完成试卷后，建议优先检查此部分

三，完形类型

对于看到备选词发现大部分不认识的同学，建议先对三年课本后的词汇表进行背诵，背诵补词中一些常用词，增加词汇量。对于认识大部分备选词的同学，结合文章全文，解决上下文关联、情感把握型的题目。可结合万维一词多义对熟词僻意进行加强。

不要相信配平！不要相信配平！不要相信配平！

要对自己做出的选项有信心，当出现某一选项个数过多时不要焦虑，理性判断

四，阅读

AB篇：切莫只把选项掐头去尾看一遍，否则会漏掉关键信息

CD篇：

题目类型一：细节理解题，(题干：which one is true…  which one will the writer probably agree？)

1.    对于词汇量少,读文章读不懂的同学，建议先看选项，再读文章。（如果读不懂,文章相当于一张十分混乱的地图，选项如地图中的特定地区，而你要找到这些地区在地图上的位置，正面突破意味着要记住这张地图，再凭记忆去回想与其中区域相符的位置。反之，你只需要记住特定的区域，再找到文章中匹配即可）。

2.    找到选项出处后进行标注，以便检查与听讲评

题目类型二：选词题，阅读此段，把握大意后将词汇带入并进行回读。

题目类型三：主旨题，（题干main purpose, best title.）

1，建议做思维导图，形式如上。此法为阅读题通法，最次也要在每段边上写上段意，如下图，

最好突出主旨，淡化细节，如下图

2，将每个选项进行逆向思考，如在这个主旨或者题目下，文章应写成什么样子。

3，优先看题目，结尾和首段，再结合每段段首进行分析。不要以偏概全。

五，任务型阅读

细节题：1，文中答案出处可能不止一个，请仔细阅读文章，找全答案。

2，篇幅问题与听回类似，此处不做赘述。

观点题：对于观点题的提问形式有两种，一表判断：如Do you think it is… to…直接回答yes, no

表选择:如Which one do you agree with？请答出具体选项

六，作文

1，    审题，对应主题与所给出的题目，每一个问题分成一段。时间不多也要审题，着急动笔只会失分更多。

2，    提纲，将作文变成上文思维导图形式，分布呈现。

第一步：列出问题。根据每段问题写出总起句，(如：I think that…my opinions are) 想好段与段之间的篇幅比例并用简单词汇罗列每段想写的内容

第二步，排好每个内容的次序，调好句间逻辑，并用恰当的关联词连接，如（what's more,due to ,not only but also）

第三步，遣词造句，用积累的华丽语句包装文章，注意碰到想到但拼写不确定的词不要用。不要过于冗杂，文章应有可读性

第四步，文章大体完成，进行检查：1，切题与否，2，人称时态（两者由文章决定），拼写。3，篇幅问题，应写满作文纸。

3，最后誊写到作文纸上，字迹优美，0涂改，0失误

至少准备10篇不同主题的9分以上的作文，一定能押中题

在作文的准备过程中，以下几点需要注意

1，    将考试阅读与书上的句子，补词与基词上的词汇进行适当迁移

2，    在写作过程中可以参考例文，但不要仿写例文，更不要照抄例文

3，    将文章改好后进行装订，妥善保管，并思考这篇作文还能迁移运用到那些主题上，保管好自己的作文资料

4，    在找老师面批前，先尽可能多的挑出语言错误，不要把面批时间浪费在纠错上，面批后尽快进行改正，不要拖延。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 哎，贵版这自删的风气，转眼就不见了
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是啊，怎么能培养出这么靠谱的娃
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 真牛娃!
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