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- 主题:请教大家这个数形解题思路对吗？
- 对称轴判断大小问题。
老师讲解的思路是分A、B两点在对称轴的左边、右边和一边一点，然后推出t的取值范围。
孩子听课后重新做的。
我总觉得思路有点混乱，不应该先给出t的三种取值范围，应该从A、B两点的位置推出t的范围
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FROM 183.197.142.* - 啥意思？
他问了他们老师，老师估计忙，回了一句，如果你答案对，那过程就应该是对的
【 在 tvhappy 的大作中提到: 】
: 中点法合理实践今年中考扣一分
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FROM 183.197.142.* - 这是老师的讲解思路。
所以说他课后做的答案也是对的了？
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 对称轴判断大小问题。
: 老师讲解的思路是分A、B两点在对称轴的左边、右边和一边一点，然后推出t的取值范围。
: 孩子听课后重新做的。
: ...................
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FROM 183.197.142.* - 我就想知道这个题的标准答案是啥
当然这题简单
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FROM 183.197.142.* - 对，我娃就是直接套公式，把-h都用上了
结果是对的，但你看这思路和过程是不有点冗余和混乱？
【 在 charley 的大作中提到: 】
: 对，学案里让对比数形和代数
: 实际上建议代数法
: 学校一般都让娃直接套公式
: ...................
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修改:fcd FROM 183.197.142.*
FROM 183.197.142.* - 是这个题吧
我觉得比平常难多了
这个解答t>=0和t/2>=7是如何来的我都想了半天
【 在 nisus 的大作中提到: 】
: 你找一下今年海淀初三二模数学题 26题
: 看一下参考答案.
: 标准答案分类讨论5种还是6种.
: ...................
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FROM 183.197.142.* - 代数法套公式是简单，不用动脑子，但很多计算量大，故意出的让你计算不出来，浪费你时间最后还得数形法
【 在 charley 的大作中提到: 】
: 不凌乱，就是这么干的
: 两点比高低基本都建议代数法套公式
: 三个点的视情况
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FROM 183.197.142.*