- 主题:真没招了,也想把孩子请出家了
有时候突然觉得自己的娃也还可以。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 男孩,14,马上初三,成绩从初一的前排降到初二期末的倒排,照这趋势还会下降。
: 从小一直陪,运动学习读书玩耍都全程陪同,一个不拉,爸妈轮流着。
: 胡萝卜大棒也都用上了,好说歹说,情理并用,声泪俱下,说的时候,他耷拉着脑袋,一声不吭,也表示要听要好好学,也后悔的不行。打呢,就怕的要死,但刚打了管不了一天,该干嘛又干嘛,周末本想是狠狠的最后再打一顿,觉得用,改为请出家?
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家长监督,选大热天去外面自食其力
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 男孩,14,马上初三,成绩从初一的前排降到初二期末的倒排,照这趋势还会下降。
: 从小一直陪,运动学习读书玩耍都全程陪同,一个不拉,爸妈轮流着。
: 胡萝卜大棒也都用上了,好说歹说,情理并用,声泪俱下,说的时候,他耷拉着脑袋,一声不吭,也表示要听要好好学,也后悔的不行。打呢,就怕的要死,但刚
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 223.104.44.*
先把打孩子这条改了,这是首要的。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 男孩,14,马上初三,成绩从初一的前排降到初二期末的倒排,照这趋势还会下降。
: 从小一直陪,运动学习读书玩耍都全程陪同,一个不拉,爸妈轮流着。
: 胡萝卜大棒也都用上了,好说歹说,情理并用,声泪俱下,说的时候,他耷拉着脑袋,一声不吭,也表示要听要好好学,也后悔的不行。打呢,就怕的要死,但刚打了管不了一天,该干嘛又干嘛,周末本想是狠狠的最后再打一顿,觉得用,改为请出家?
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--来自微微水木3.5.15
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FROM 223.104.40.*
让他知道家里的实际情况,能接受,孩子接着躺,接受不了,自己卷起来
终归他要自己面对这个社会,而不是面对你俩
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 男孩,14,马上初三,成绩从初一的前排降到初二期末的倒排,照这趋势还会下降。
: 从小一直陪,运动学习读书玩耍都全程陪同,一个不拉,爸妈轮流着。
: 胡萝卜大棒也都用上了,好说歹说,情理并用,声泪俱下,说的时候,他耷拉着脑袋,一声不吭,也表示要听要好好学,也后悔的不行。打呢,就怕的要死,但刚打了管不了一天,该干嘛又干嘛,周末本想是狠狠的最后再打一顿,觉得用,改为请出家?
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说个我一个同事的故事,感慨江山易改,本性难移。
我这个同事就是吃一堑长一智反过来,,吃N堑长零智,出的活儿有错不怕,就怕他不改,这次你盯着他改了,下次做同样的活儿他还能出同样的错。我试验过,帮他订正过三次,下次还是犯错,我就放弃了。
这种人就是没有心,或者说他的心思不在这上面,心里不知道在想干嘛。
我不知道这种人怎么管理,但是我知道正常方式怎么管理都没用。看你还有个小号,大号废了就练小号吧,大号想干嘛干嘛,想玩游戏就给他玩,吃饭有啥吃啥,不吃饿着。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 男孩,14,马上初三,成绩从初一的前排降到初二期末的倒排,照这趋势还会下降。
: 从小一直陪,运动学习读书玩耍都全程陪同,一个不拉,爸妈轮流着。
: 胡萝卜大棒也都用上了,好说歹说,情理并用,声泪俱下,说的时候,他耷拉着脑袋,一声不吭,也表示要听要好好学,也后悔的不行。打呢,就怕的要死,但刚打了管不了一天,该干嘛又干嘛,周末本想是狠狠的最后再打一顿,觉得用,改为请出家?
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FROM 123.116.148.*
个人认为,上初中就过了棍棒教育的年龄了,得理性和务实教育了。
旁观者清,老师的判断是对的,负面情绪会严重影响人的积极性的。另外就是楼下说的,你们控制欲太强了,任何人都不喜欢80%的时间被控制做这做那。
建议从务实角度,对孩子每个缺点、错误一起分析,给出具体的改正措施,孩子认可,监督完成,父母有正向心态,才能影响孩子产生正向心态。
【 在 vodka 的大作中提到: 】
: 老师说的对
: 发信人: fcd (fcd), 信区: PreUnivEdu
: 标 题: 老师反应,胖揍了孩子
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FROM 180.213.2.*
问题出在一直陪?自处能力低吧,精神自理能力没成长出来
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 男孩,14,马上初三,成绩从初一的前排降到初二期末的倒排,照这趋势还会下降。
: 从小一直陪,运动学习读书玩耍都全程陪同,一个不拉,爸妈轮流着。
: 胡萝卜大棒也都用上了,好说歹说,情理并用,声泪俱下,说的时候,他耷拉着脑袋,一声不吭,也表示要听要好好学,也后悔的不行。打呢,就怕的要死,但刚打了管不了一天,该干嘛又干嘛,周末本想是狠狠的最后再打一顿,觉得用,改为请出家?
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FROM 112.39.187.*
承认自己孩子是普通人很难吗?又不是人人都要进华为年薪百万,送外卖和送快递都要有人干啊!
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FROM 202.106.86.*
我也感觉你这条是首要的,必须得打,不打扎实骚骚痒还不如没用
【 在 retardate 的大作中提到: 】
: 先把打孩子这条改了,这是首要的。
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FROM 111.63.210.*
教育真是个难事啊。
我一直觉得,儿童教育过程中,一定要感受到丰富的“艰难痛苦”和“幸福享受”,这二者一定要同时存在。但是我也把握不好度。大家有啥想法,说来学学启发下。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 男孩,14,马上初三,成绩从初一的前排降到初二期末的倒排,照这趋势还会下降。
: 从小一直陪,运动学习读书玩耍都全程陪同,一个不拉,爸妈轮流着。
: 胡萝卜大棒也都用上了,好说歹说,情理并用,声泪俱下,说的时候,他耷拉着脑袋,一声不吭,也表示要听要好好学,也后悔的不行。打呢,就怕的要死,但刚打了管不了一天,该干嘛又干嘛,周末本想是狠狠的最后再打一顿,觉得用,改为请出家?
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FROM 115.192.248.*