- 主题:求教:新初三,英语怎么提升
现在开始刷往年中考真题和各区模拟题,错题好好分析原因,针对性查漏补缺吧
阅读到D篇有难度,也得看看扣分原因是啥,单词?语法?长难句?认知?
【 在 leyn 的大作中提到: 】
: 这里藏龙卧虎,也有很多过来人,真诚请教。
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: 坐标北京,孩子初二期末考,英语拉后腿,超过年级平均分,然而不到80分,
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: 阅读C篇尤其是D篇,一小半词不认识(其中不少超纲词),满篇长复合句,
: 孩子常常读个开头就崩,读不下去
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: 校内按要求背课本单词、背gr
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如果就是追求中考满分,单词背到高中单词就差不多够了,不肯背就多阅读?但是效率低啊,初三了时间可能不够用。孩子自己选吧,到底要不要追求中考高分。D篇错一道题还是可以拿到英语90分以上的。
长难句可以找新东方出的“托福长难句”那本书,大人带着孩子一句一句读,一句一句简单分析(书上有解析),让孩子习惯长难句,就行了。
【 在 leyn 的大作中提到: 】
: 主要还是单词和长难句吧。
: 如果单词都认识或者只有个别生词,长难句也问题不大。
: 现在是 多个生词+长难句,就懵了,怯了
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单词,语法,阅读量,都是弱项,可能一天一小时真的不够
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: ①要背中考必背词汇,网上有词汇书,买一本来背背,实在背不下来,也起码要看个眼熟。
: ②要背课文,我们校内是要求背英语课文的,老师会抽查,孩子有时候可能会花一晚上背诵一篇课文,费时间但是肯定是有效果的。
: ③如果怕复合句的话,说明语法学的不好,你可以试着给孩子报一个语法专项班,复合句看不明白,会直接连累阅读和作文。
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其实我很想说,就算勉强搞定了中考英语,就刚刚好达到中考词汇的储备,进了高中马上又得为英语头大
中考英语D篇能轻松一点搞定,得兰斯指数700以上,1000也不算过分
自己能帮孩子系统学好英语,那当然好,既然做不到,为啥还不肯请外援……
【 在 hamimelon 的大作中提到: 】
: 你低估了中考英语的难度
: 查一下中考英语兰斯值
: 你会后悔没有从小鸡英语
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如果是我,就直接硬背单词表,网上有,找找看中考单词多少个那种pdf,都打印出来,一遍遍过,效率最高……
别整啥词根之类的,词汇积累不够,阅读积累不够,词根啥啥都不容易理解,白白多记忆一些东西
【 在 leyn 的大作中提到: 】
: 感谢指教!专业啊!
: 现在是D篇错2题以上
: 阅读背单词效率低,我也体会到了
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那就一天一小时英语,然后多少分都认呗,真的只能这样
想要有大的飞跃,学神可以一天只花半小时,普娃很难小投入、大提高
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 英语一天一小时
: 学校作业2-3小时
: 其它就没时间了
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就英语单词这事儿,不用扯那么多,干就完。
大人先想好:要不要追求孩子中考英语高分?
然后孩子想好:要不要追求自己中考英语高分?
如果大人孩子都要,那就干呗。
大人可以帮助规划、陪伴、鼓励、监督,刚开始一起背单词也很可以。孩子上路之后就不需要大人这么陪了,但是刚开始的抵触心理和不自信的状态,就真需要慢慢消除,这个过程,大人的陪伴能给孩子很多能量。
中考单词背完,英语也足够高分了。满分当然难点。
高中的难度、高考的难度,中考完了再说。
【 在 leyn 的大作中提到: 】
: 不是过于强调毅力。可能我没说清楚。就是,不必要地过大地消耗,可能得不偿失
: 有没有毅力能不能自驱,确实家长或者课外班老师的的合适的引导能起作用,这个对家长或课外班老师的要求也比较高
: 另一方面,孩子付出努力能得到相应的成效,我相信会有利于自驱、坚持、正向循环
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那最多也就刚刚好搞定中考本考。之后的分班考、高中英语,继续加油现补吧
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这么说,教纲内的单词课文
: 既不要扩展,也不要深度阅读
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就北京中考英语这个情况,单词背牢中考单词,语法差不多,往年真题模考题刷完,错题清零,95分无忧
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 目标及格往上,优秀往下
: 没必要让孩子受那累
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所以把英语拖到了这个暑假结束之前……
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 你这性格可是太优柔寡断了,浸泡=花钱打水漂。
: 英语是最好考察、最容易有直观评判的科目。
: 这么多网友都给了你中肯的意见,你还沉浸在自己规划的世界里,真的会耽误事儿的。
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