9个月时间很长了，能提高空间很大。
方法也很简单，一背单词二课外阅读且复述三做题。这三条都需要老老实实一点一点花足够时间积累，没有“效率高”的捷径。
另外你对课外班的认识过于理想化了。不付出努力上课外班也没用，自己努力不上课外班也可以。这的确是真理啊，但“努力”是什么？对于大部分孩子来说，“努力”能具象化的最佳路径就是有固定时程、有内容体系、有教学引导、有互动反馈、有同侪压力、有监督验收，也就是——课外班。
【 在 leyn 的大作中提到: 】
: 这里藏龙卧虎，也有很多过来人，真诚请教。
: 坐标北京，孩子初二期末考，英语拉后腿，超过年级平均分，然而不到80分，
: 阅读C篇尤其是D篇，一小半词不认识（其中不少超纲词），满篇长复合句，
: 孩子常常读个开头就崩，读不下去
: 校内按要求背课本单词、背grammar focus，也基本背下来了（平时都有听写评分，正确率基本在95%以上），但没有背完整的课文
: 几乎没报过课外，初中后，平时家长带着做阅读，讲生词、词组、长句结构，
: 这样子有所进步，从初一第一次考试不及格到现在水平，但是看起来远远不够啊，捉急
: 自己拿词汇书背过一段时间初中词汇，可能太过枯燥没坚持下来。记忆力不错，学历史、地理不太费劲，但抗拒背英语课文、背新概念。
: 暂未选择报课外的原因（目前的看法）：如果孩子自己不付出足够的努力，课外班可能也没用。如果孩子能够付出足够的努力，没有课外班也能学好。好的课外班或许有帮助，但良莠不一，如果花费大量金钱和精力去上，却不能保证效果，还是慎重的好。
: 距中考还有9个月时间，有办法从现有水平提升到90以上吗？
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修改:they FROM 106.37.98.*
FROM 106.37.98.*

不知重点校重点班平均分啥样
要是都不高
说明孩子水平正常
要是差距很大
那就得花功夫了

不过初三时间挺紧张
哪门课都需要时间

【 在 leyn 的大作中提到: 】
: 见笑了。我说的是本校年级平均哈。我们是普校。
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FROM 223.104.41.*

也就这么一说。。。
听写的难度，远高于背课文


【 在 leyn 的大作中提到: 】
: “努力”是什么？对于大部分孩子来说，“努力”能具象化的最佳路径就是有固定时程、有内容体系、有教学引导、有互动反馈、有同侪 ...
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FROM 77.205.41.*

如果就是追求中考满分，单词背到高中单词就差不多够了，不肯背就多阅读？但是效率低啊，初三了时间可能不够用。孩子自己选吧，到底要不要追求中考高分。D篇错一道题还是可以拿到英语90分以上的。

长难句可以找新东方出的“托福长难句”那本书，大人带着孩子一句一句读，一句一句简单分析（书上有解析），让孩子习惯长难句，就行了。

【 在 leyn 的大作中提到: 】
: 主要还是单词和长难句吧。
: 如果单词都认识或者只有个别生词，长难句也问题不大。
: 现在是 多个生词+长难句，就懵了，怯了
: ...................
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FROM 103.46.169.*

越来越体会到了学校间（小学初中）巨大差别
这还是不用小升初考试排位的初中
还有家长间的巨大差距
有的能从小每天至少2小时英语，有的一点没有马上中考了着急了

【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 初二下海淀英语卷
: 年级平均分不到80？
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FROM 124.64.16.*