- 主题:把一块冰从气温为-6摄氏度的室外拿到室温22摄氏度的房间内，它
把一块冰从气温为-6摄氏度的室外拿到室温22摄氏度的房间内，它会不会立即开始熔化？为什么？
~这个题是不是不严谨？
开始融化，只要有一个分子融化，就算开始融化了吧？那么，冰块最外边的一层分子，进屋后通过热交换，应该可以马上达到0度并开始融化吧？
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FROM 120.245.113.*
不是，热传递需要一个过程，有过程就需要时间-22摄氏度到0度需要有吸热过程，画温度时间变化图就更容易理解。
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FROM 117.133.66.*
从我个人的经历来看，学高中物理最怕这样严谨过头
“只要有一个分子怎么怎么样”，这样的想法拓展到试卷上各个题目当中，真容易完蛋。
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 把一块冰从气温为-6摄氏度的室外拿到室温22摄氏度的房间内，它会不会立即开始熔化？为什么？
: ~这个题是不是不严谨？
: 开始融化，只要有一个分子融化，就算开始融化了吧？那么，冰块最外边的一层分子，进屋后通过热交换，应该可以马上达到0度并开始融化吧？
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FROM 123.114.83.*
对于爱思考的学生来说，很容易就会思考真实世界的微观过程是什么样的，这和严谨无关，因为真实世界它就是那样的。这是科学研究应该具备的最基本的素养
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 从我个人的经历来看，学高中物理最怕这样严谨过头
: “只要有一个分子怎么怎么样”，这样的想法拓展到试卷上各个题目当中，真容易完蛋。
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修改:inmatrix FROM 111.16.131.*
FROM 111.16.131.*
这么思考没错，我的意思是，这跟中学阶段的考试是两回事，想太仔细太深入，但是没学透，很容易导致没法完美拿分。
当然牛娃轻松拿捏这个分寸。
【 在 inmatrix 的大作中提到: 】
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: 对于爱思考的学生来说，很容易就会思考真实世界的微观过程是什么样的，这和严谨无关，因为真实世界它就是那样的。这是科学研究应该具备的最基本的素养
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FROM 123.114.83.*
看他这个题想考什么吧
这个题目的问法显然不太好，当然可能是你描述的问题
很可能，是想考传热和热容方面的事？需要传热给冰，使之达到熔点后才开始融化
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 把一块冰从气温为-6摄氏度的室外拿到室温22摄氏度的房间内，它会不会立即开始熔化？为什么？
: ~这个题是不是不严谨？
: 开始融化，只要有一个分子融化，就算开始融化了吧？那么，冰块最外边的一层分子，进屋后通过热交换，应该可以马上达到0度并开始融化吧？
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FROM 120.244.192.157
前两天看孩子的物理书，有一题就挺有意思的，选择题，问设计一个病房病人呼叫值班室护士的电路不需要考虑的因素，答案是:值班室是否一定有护士。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 这么思考没错，我的意思是，这跟中学阶段的考试是两回事，想太仔细太深入，但是没学透，很容易导致没法完美拿分。
: 当然牛娃轻松拿捏这个分寸。
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发自「今日水木 on iPhone 12」
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FROM 223.104.40.*
这个题好玩了。
思考问题比较有现实感而且思维比较严密的孩子就容易卡在这里，不能接受为什么是这个原因不需要考虑
【 在 zai3266 的大作中提到: 】
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: 前两天看孩子的物理书，有一题就挺有意思的，选择题，问设计一个病房病人呼叫值班室护士的电路不需要考虑的因素，答案是: 值班室是否一定有护士。
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: 发自「今日水木 on iPhone 12」
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FROM 223.104.40.*
是不是还要给值班护士每人配一个耳听？
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 这个题好玩了。
: 思考问题比较有现实感而且思维比较严密的孩子就容易卡在这里，不能接受为什么是这个原因不需要考虑
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FROM 202.108.199.*
这还真成了一个实践话题了，赞
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 是不是还要给值班护士每人配一个耳听？
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FROM 103.46.169.*