- 主题:语文英语班上排名靠前 数学物理总不及格
每周的数学校测、体育测试，是我和娃聊的主题，语文、英语等其它科目也是期中期末才能了解情况。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 不错啦，你家娃的情况你是了如指掌。
: 我家孩子在学校什么测试都不跟家里说，别说测试了，只要涉及学习的东西一概不跟家长聊。
: 我也就知道月考和期中期末成绩，因为学校会发给家长，除此之外孩子具体的学习情况、知识深浅程度我是一概不清楚，青春期的娃无解。
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语文和英语要是提前三年会不会也舒服很多
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我家校内课本从没有提前过，也没有预习习惯。
: 但我们数学实质提前了，提前量得有3年，初中数学的主体知识早就学完了，而且是高于校内标准的学过一遍了，校内课堂只是复习+查漏补缺。初二的几何在小奥以及初中奥数（纯竞赛内容未碰）在小学6年级已经过了一遍，时隔1年，针对校内的后效依然存在，初二3次数学校测，第一次满
: 分，第二次88（错简单题+漏一道6分题没看见，有3分不会做，考后10分钟解决了），第三次92（全校唯一上90分，错2分简单题，有道4分题有点难，最后一问3分没做出，瞪眼大法给出答案扣2分，课后花20分钟依然做不出），3次校测，两次拿第一，也是不错了。
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不会，都提前3年，非常大概率摧毁孩子的自律与自驱.
全科能鸡起来的，都是娃自带天赋，父母是赶巧了。
人的成长是有规律的，我们只能稍微干涉，干涉多了会反噬。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 语文和英语要是提前三年会不会也舒服很多
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FROM 221.223.198.*
那只提前英语三年呢，这个可能比较容易
语文提前三年比较难
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 不会，都提前3年，非常大概率摧毁孩子的自律与自驱.
: 全科能鸡起来的，都是娃自带天赋，父母是赶巧了。
: 人的成长是有规律的，我们只能稍微干涉，干涉多了会反噬。
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FROM 123.119.81.*
提前学有先发优势。
重质不重量，用于任何学科都有效。
我个人养娃 经验结论就是：小学期间如果能鸡好 语文、数学是最佳选择，也是最难鸡的两个科目。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 那只提前英语三年呢，这个可能比较容易
: 语文提前三年比较难
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FROM 221.223.198.*
现在都说小学无脑鸡英语
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 提前学有先发优势。
: 重质不重量，用于任何学科都有效。
: 我个人养娃 经验结论就是：小学期间如果能鸡好 语文、数学是最佳选择，也是最难鸡的两个科目。
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FROM 111.192.99.*
走国内高考，鸡语文、数学的获益高
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 现在都说小学无脑鸡英语
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FROM 221.223.198.*
应该是觉得英语鸡就有效果。可以省初中时间？
数学鸡也要要看智商上限，语文可以扩大阅读量。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 走国内高考，鸡语文、数学的获益高
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FROM 111.192.99.*
我理解数学看天赋，天赋够的话无所谓
天赋不够提前的多了也没意义，等上难度迟早掉下来
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 提前学有先发优势。
: 重质不重量，用于任何学科都有效。
: 我个人养娃 经验结论就是：小学期间如果能鸡好 语文、数学是最佳选择，也是最难鸡的两个科目。
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FROM 123.112.203.*
这种说法较普遍，我一直在思考这个问题，无法肯定或否定这个说法。
有可能并不是非此即彼的，也有可能数学并不需要极高的天赋...
而且，我们学习数学，其实都是在学习前人创造的形式，通过形式去解决一些问题，还远不到创造形式（理论）的阶段，而形式的创造主要还是受环境支配的，瞬间的灵感并一定和天赋强相关。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 我理解数学看天赋，天赋够的话无所谓
: 天赋不够提前的多了也没意义，等上难度迟早掉下来
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