- 主题:请教大家初中成绩好坏如何判断?
你这个思路可以,但是要想试试物竞的话,强度还是弱了些
一般要想竞赛的话,首先天赋是最基本的条件了,判断标准就是校内数学、物理的学习很轻松;然后还需要孩子很热爱这门课程,愿意投入很多的精力去学习。有这两点算是可以考虑竞赛入门
如果能去到竞赛强校,那么家长就可以省些力气;如果去不了,那家长要费心费力不少了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我家小娃奥数起步早,小学1年级就报小奥班了。我们的问题是起步早,但强度不够。
: 每周一次课,寒暑假半报半没报,基本刷完导引,其它就是小奥课堂作业+测试等,初中就是小蓝本还只刷完3册,这个强度太低了,属于拓展,竞赛不挨边。
: 我看了小绿本,觉得具备天赋基础的前提下,物理花费时间少;数学竞赛很难,需要做的太多。
: ...................
--
FROM 123.121.183.*
这。。。
其实我大概爬楼以后的感觉是,你不必将提前学这个事儿作为一个概念来理解
初中校是否提前学学多少如何学,应该都会有一个安排吧,跟着学校要求就好了
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 那。。我去和数学老师套套关系?
--
FROM 123.121.183.*
这在外地的重点校还能这样么?总感觉他们要求应该很严很卷的
不过孩子身心健康最重要,做生意更得有个好身体
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 大娃高三了,分班考,分在差班,在差班暂时表现还算好的。
: 希望大娃能考上一本,具备一定的专业选择权,就很好了。
: 太懒了,整个高中,课后几乎没学习过,寒暑假作业几乎总体不做。
: ...................
--
FROM 123.121.183.*
这个好
虽然本帖讲的数学物理,但是我娃语文和英语就明显超前很多水平,而数学就一言难尽,校内数学还可以,一做小升初奥数题就没有钻劲儿和比较好的思路,那么就佛系的先跟着学一学,尽量达到初一分班考能进个重点班
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
:提前学是扩优的,不是补短的。:发现扩不了优就得停下,知识点堆积没用;补短当然是把当下学好,跟上第一梯队,第一梯队还没跟上
- 来自 水木社区APP v3.5.7
--
FROM 183.46.210.*
我们已经落户,是北京居民了,之前就没转学籍,落完户就直接回北京了。
我们不是他们的正式学生,情况也比较特殊,在外地是先卖了账号,信誓旦旦要学习了,回京后又卖上卡了,不打游戏哪来的卡?而且我都知道他卖了2次了。
回京后高三重新分班了。
想让小娃走本校的1+3,确定后就好好拓展下数理科目,非京是走不了1+3的。小娃学校有3-4个非京吧,我娃已经落户了,知道1个刚转回原籍了,还有1个同班的坚守,应该有落户希望的。
因最初我们非京,对非京的比较敏感,幼儿园以来,已经陆陆续续走了一些了。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 这在外地的重点校还能这样么?总感觉他们要求应该很严很卷的
: 不过孩子身心健康最重要,做生意更得有个好身体
--
修改:scubawh FROM 221.223.198.*
FROM 221.223.198.*
数竞,物竞的基本条件是,老师布置的难题,经常性的只有你会,而其它同学不会,即使在头部的娃中也是如此。
最后能拿省一等奖及以上的,老师布置的难题,应该是可以轻松拿下的(除了专门的面向竞赛的题)。 二等奖及以下没啥用,还浪费时间。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 你这个思路可以,但是要想试试物竞的话,强度还是弱了些
: 一般要想竞赛的话,首先天赋是最基本的条件了,判断标准就是校内数学、物理的学习很轻松;然后还需要孩子很热爱这门课程,愿意投入很多的精力去学习。有这两...
- 来自 水木说
--
FROM 223.104.40.*
啊,那你家大娃这两年可是够折腾,高中三年都不能踏实学习,还老要换环境,这对青春期孩子也挺忌讳的,孩子不容易。
小娃如果本校1+3的话,那可以说竞赛基本够呛了,即便孩子天纵大才。或者换句话说就跟你们小时候奥数那样,纯粹是为了拓展一下数理素质,可能强基会有些作用?
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我们已经落户,是北京居民了,之前就没转学籍,落完户就直接回北京了。
: 我们不是他们的正式学生,情况也比较特殊,在外地是先卖了账号,信誓旦旦要学习了,回京后又卖上卡了,不打游戏哪来的卡?而且我都知道他卖了2次了。
: 回京后高三重新分班了。
: ...................
--
FROM 123.121.183.*
老师布置的难题,那也得看哪个学校的什么老师
我大致给个简单些的判断吧,就以中高考的试题难度来说,要基本拿到满分且以较快速度完成,比如考试时间3小时一个半小时能完成,不需要检查
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 数竞,物竞的基本条件是,老师布置的难题,经常性的只有你会,而其它同学不会,即使在头部的娃中也是如此。
: 最后能拿省一等奖及以上的,老师布置的难题,应该是可以轻松拿下的(除了专门的面向竞赛的题)。 二等奖及以下没啥用,还浪费时间。
:
: ...................
--
FROM 123.121.183.*
情况就是这样,小娃竞赛基本无望,除非小学时能进早培或几大机构的集训队。
3年级以前在高思,参加过1次暑期的班,发现内容简单不用专门上课,就再不报了,只上着大班。
那时限制小奥教培,升班考转为秘密约考,老师也有推荐名额限制,名额就给小班的人了,组织过几次考试,我们都不知道,倒是发现了几个学得还好的陆陆续续消失了,以为转班了,那几个娃一直被我娃压的死死的,我娃不爱回答问题,等他们都答不出时,我娃再去说答案,我娃内向但有点恶趣味。
娃4年级考上小优后,第一次报名集训队测试,报名后才知道所有人都有报名资格,以前认为必须爬到常规顶级班型才有资格报名,悲催的是,那次测试还取消了,小奥这么多年竟然没有参加过正规集训队的测试。
至于早培选拔,当时非京且非海淀学籍,没资格报名。没有短期目标刺激,所以一直没跑起来,校内学习没花时间,每天有很多户外时间且睡得早。错过一些尝试,但娃的童年是非常放松的。
升初中后反思,觉得小学稍微松了点,应该加强语文素养,古文经典、名著、传记大量阅读。
幼儿时期,我希望小娃能达到基本生存能力,因为当时没有展现一项特长。
小学之后,展现了某些能力,这时对小娃的期待就是211了,因为当时体现语文能力输出困难,至今也输出不好。
至今我对娃的目标要求还是211,跑得高都是赚的,最好不要低于211,所以比较轻松的心态教育小娃,亲子关系也就很好了。
至于竞赛,我就是很想去看看,娃应该也想看看。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 啊,那你家大娃这两年可是够折腾,高中三年都不能踏实学习,还老要换环境,这对青春期孩子也挺忌讳的,孩子不容易。
: 小娃如果本校1+3的话,那可以说竞赛基本够呛了,即便孩子天纵大才。或者换句话说就跟你们小时候奥数那样,纯粹是为了拓展一下数理素质,可能强基会有些作用?
:
--
FROM 221.223.198.*
也看学校,我们校好像就不布置很难的题,而我们做小蓝本并不顺利,搞竞赛的说小蓝本很简单。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 数竞,物竞的基本条件是,老师布置的难题,经常性的只有你会,而其它同学不会,即使在头部的娃中也是如此。
: 最后能拿省一等奖及以上的,老师布置的难题,应该是可以轻松拿下的(除了专门的面向竞赛的题)。 二等奖及以下没啥用,还浪费时间。
:
: ...................
--
FROM 221.223.198.*