- 主题:八年级体测评分标准的疑惑,是我理解错了?
男生的引体向上才比较 坑人。
我们各项都是满分,跑步都是100多分,就是引体向上不够好,拉了点分数下来。
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教委不容易,还得给家长教数学
【 在 panzh10 的大作中提到: 】
: 女儿八年级体测回来没拿到满分(10分)很沮丧,我问了一下各项成绩,对照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》自己算了一下,发现问题出在800米这个项目的评分标准上。
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: 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有女生有两个项目是可以加分的,一个是高优指标:仰卧起坐、一个是低优指标:800米。
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FROM 124.202.193.*
虽然楼主理解得明显有问题,但是我还是要说这个规则确实写得也有不清楚的地方。
首先就是加分的目的是什么?我的理解是对于1000米、引体向上这种综合速度、力量要求高的项目(这两个项目基本不可能靠天赋,都是刻苦训练才能超出满分),鼓励有能力的孩子进一步提升,以达到“让优秀者更优秀”的目的。但是这个加分有什么用呢,那就是可以用来抵扣比如坐位体前屈这种先天条件不够的诸弱势项目的失分。
其次是什么时候加分?既然是为了抵扣弱项失分,那就应该在总分没有达到100分的情况下,用加分上限去弥补丢失的分。比如1000米加了5分,原始总分是93,那算上加分总分就是98.如果原始分时97,那加到顶也还是100分,因为加到102也没意义。
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FROM 114.251.13.*
为啥必须满分呢
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FROM 219.239.209.*
众所周知,跑步的成绩是时间(X分X秒),备注是说:学生成绩(时间)低于100分(所对应的时间),按低于的秒数再加分。
这句话没有歧义,但理解有点费劲。
【 在 panzh10 的大作中提到: 】
: 那图片中红框中“学生成绩低于单项成绩后…”,这句话的意思不是:没达到满分,进行加分吗?
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FROM 183.30.91.*
3分52就能得85分,就差那么一点点,肯定是考前重视程度不够,另外还有什么拉分了?体前屈和肺活量最容易提高了,考前针对性多练练就能提高很多。
【 在 panzh10 的大作中提到: 】
: 女儿八年级体测回来没拿到满分(10分)很沮丧,我问了一下各项成绩,对照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》自己算了一下,发现问题出在800米这个项目的评分标准上。
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: 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有女生有两个项目是可以加分的,一个是高优指标:仰卧起坐、一个是低优指标:800米。
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FROM 103.208.13.*
这里的成绩不是指的分数,而是指的跑步的时间
【 在 panzh10 的大作中提到: 】
: 那图片中红框中“学生成绩低于单项成绩后…”,这句话的意思不是:没达到满分,进行加分吗?
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: 发自xsmth (iOS版)
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FROM 120.244.20.*
引体向上,是普通人可以通过努力锻炼提高的
跑步,跳远,这都得看天赋,搞附加分一般人都拿不到了
【 在 williamshiny (haokaimum) 的大作中提到: 】
: 男生的引体向上才比较 坑人。
: 我们各项都是满分,跑步都是100多分,就是引体向上不够好,拉了点分数下来。
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FROM 114.254.10.*
初二这个成绩还想加分?我家的四年级就跑3:30了
【 在 panzh10 的大作中提到: 】
: 女儿八年级体测回来没拿到满分(10分)很沮丧,我问了一下各项成绩,对照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》自己算了一下,发现问题出在800米这个项目的评分标准上。
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: 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有女生有两个项目是可以加分的,一个是高优指标:仰卧起坐、一个是低优指标:800米。
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FROM 219.143.180.*
虽然低优加分规则很好理解,楼主也确实理解错了,但不得不说标准中所陈述的说明确实不严谨。应该说“学生成绩指标值低于100分所对应的指标值后…”,原文说法前后是不一样的东西不能直接比较,都可以作为语文英语病句改错了。
【 在 ViniciusJR (维修师) 的大作中提到: 】
: 这里的成绩不是指的分数,而是指的跑步的时间
: 【 在 panzh10 的大作中提到: 】
: : 那图片中红框中“学生成绩低于单项成绩后…”,这句话的意思不是:没达到满分,进行加分吗?
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FROM 120.245.101.*