- 主题:科目（包括音体美游玩）越紧凑，反噬越大
大娃自小明显“聪慧”，涉猎广泛，流行的那些“素质”教育尝试了很多...
小学4年级就发现“素质教育”“快乐教育”“夸奖教育”等等，该有的弊端都有了...
最大的坑是游戏成瘾，从4年级发现后，由激烈斗争发展到间接斗争再到调整作息（被游戏摧毁），一直贯穿到高三...
大娃4年级之前的教育是娃妈主导的，4年级之后是我主导并斗争，小娃幼儿园期间就我专管了。
小娃和大娃是相反的两种模式。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 大娃入啥坑了
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别吓唬俺，还在犹豫寒假要不要出游呢！
反噬是啥意思？
【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: 少数成功的，是因为自带耐鸡天赋
: 家长在幼儿期只能掌控娃1/3课余时间，大部分时间交还孩子
: 尽量别宅，宅容易沉迷电子产品
※ 修改:·Thulium 于 Oct 21 12:42:16 2024 修改本文·[FROM: 59.37.8.*]
※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 59.37.8.*]
修改:Thulium FROM 59.37.8.*
FROM 59.37.8.*
反噬就是不良习惯上升，例如不专注，迷电子产品，兴趣很广但没一个可以踏实走下去，等等
出游过多肯定是不好的，偶尔有就行，人在“静”的环境下才能诱发自我品性，“稍不足”才会有所促进。
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 别吓唬俺，还在犹豫寒假要不要出游呢！
: 反噬是啥意思？
: 【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: ...................
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FROM 221.223.193.*
对对，从这点来说，你家小娃有后发优势。。。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 别忘了，我有俩娃，大娃入坑了。
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FROM 123.121.183.*
这个好多孩子上了初高中不得不放弃了，这些其实跟学科竞赛类似，如果不能以特长的方式被高校降分录取的话，那多数孩子就会以校内功课为主了，另外冲中高考综合负担也挺重的
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 坚持下来的都达到了，坚持不下来的都退出了，一般琴旗类7级，舞蹈平地前后桥，转，侧空翻，画画开始画人像的时候，一般娃琴棋是5,6级放弃的多，舞蹈一般搬后腿放弃，画画画实物时放弃的多。
: 孩子得有一项他有兴趣且擅长的方向，选定了要坚持下来达到一定...
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FROM 123.121.183.*
我孩子自制力算比较强那种，但是对电子产品依然还是无法完全自控，高中以后曾一度我们有很激烈的争执，好在我们一直关系还不错，也好在我们一直对这个没有从小每天使用的习惯。我也是尽量打岔掺沙子之类的，比如陪着他看一些电视剧小品之类他喜欢的节目来度过业余零碎的休息时间，尽量减少对电子产品游戏的依赖尽量少拿起手机。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 娃的自由时间我很少干涉，就是观察并感受娃状态，娃妈早就忍耐不住了，娃妈一管就有对抗前奏迹象，娃妈就让我管，我劝娃妈不要干涉，我观察观察。
: 发现娃有沉入的风险，就干涉了，娃好转一些后又转向电子产品，我就拉娃出去遛弯顺便运动一下，回家又拿上了平板...我觉得娃底线能自我控制，有些年轻人专属的信息也能获取...但电子产品确实会分化精神力，我不反对娃用电子产品又要防止沉迷，所以就让娃做一道题后再电子产品，忽悠娃“按我的要求做，达到一定基础后，可以去报高级班，说不定可以碰见你考上早培的小奥同学，还可以看看全国各地的娃，就和当年学围棋一样”，娃不爱社交但确实想看看竞赛强者。
: 娃做一道题或出去转转或花鸟虫鱼都行，间接缩短接触电子产品的时间，和小学期间我赶娃出门玩是同样的目的。这之前，我看娃在电子产品，也不说娃，时不时做些活动去吸引娃来，目的就是打断娃电子产品沉迷...当把其它兴趣拉起来后，就分化了电子产品的吸引，这也算掺沙子吧
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FROM 123.121.183.*
是这样，我家娃都还在坚持，因为从小到大没有kpi，战线拉的有点长，平时不怎么练习，寒暑假练习，书法和美术刚有起色，琴和舞蹈每天都有或多或少的练习，开学之后只练基本功了，估计高中可能要减少了，也应了娃刚学的时候问想学到什么时候啊，答到高中毕业，上了大学还能学吗？
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 这个好多孩子上了初高中不得不放弃了，这些其实跟学科竞赛类似，如果不能以特长的方式被高校降分录取的话，那多数孩子就会以校内...
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FROM 222.131.25.*
你家这爱好真挺多的，我们上了初中平时忙功课对付校内各科，就根本没时间再搞其它的了
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 是这样，我家娃都还在坚持，因为从小到大没有kpi，战线拉的有点长，平时不怎么练习，寒暑假练习，书法和美术刚有起色，琴和舞蹈每天都有或多或少的练习，开学之后只练基本功了，估计高中可能要减少了，也应了娃刚学的时候问想学到什么时候啊，答到高中毕业，上了大学还能学吗？
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FROM 123.121.183.*
校内作业不多，加量娃也完不成，所以娃校内成绩一般，不算小四门成绩还能排在前面一点，加上就垫底了，特别庆幸小四门不计入中考
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 你家这爱好真挺多的，我们上了初中平时忙功课对付校内各科，就根本没时间再搞其它的了 ...
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FROM 222.131.25.*
我小娃也是自制力比较强的，也容易沉入电子产品消磨。
我小区有个小孩，海淀中考一模前几十名，去了十一，当时惊讶于小区出了个学霸。
那孩子妈妈说他们没任何班，就正常学着。
且信了，同时疑惑小学低年级后就看不见那娃出来玩过，而很小的时候都在小区一块玩。
现在也高三了。
高二时惊闻那孩子和父母产生激烈的冲突，父母已经摔了几个手机了，娃妈抑郁了，那孩子成绩听闻大幅度下滑...
我觉得很大可能是小时候管得太严了，孩子大了开始反抗，学习太紧凑，孩子需要一个精神倾泻口，长期居家学习最容易接触到的就是电子产品了。
电子产品真的腐蚀力很强。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我孩子自制力算比较强那种，但是对电子产品依然还是无法完全自控，高中以后曾一度我们有很激烈的争执，好在我们一直关系还不错，也好在我们一直对这个没有从小每天使用的习惯。我也是尽量打岔掺沙子之类的，比如陪着他看一些电视剧小品之类他喜欢的节目来度过业余零碎的休息时间，尽量减少对电子产品游戏的依赖尽量少拿起手机。
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