- 主题:感叹一下转国际学校的转变
小学时候，小孩每晚完成学校的作业是头等大事。小孩不知道为什么，经常发呆，啥都不肯写。批评教育没用，我和老婆就一直骂。骂过之后好点，过段时间又不行了。经常写作业到10点甚至更完。6年级下正式转国际学校。担心国际学校的数学不行，自己教体制内的数学。目前是8年级。状态是，下午3点半放学。离家近，回来吃点东西，3点40开始写学校作业。6点前写完。然后弄点吃的，他自己做点简易的吃的。7点吃完，洗碗完毕。然后休息一会，再吹萨克斯，这是学校的要求。8点开始刷体制内数学。9点背单词。9点40左右开始洗刷，10点半就睡下了。从此家里不会因为写作业鸡飞狗跳。
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鼓励也没用。主要是体制内作业太多。小孩说，看到那么多作业就不想写了。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 第一你骂肯定不行，你要知道国际学校老师的教学水平不论，但是情绪价值绝对是拉满。
: 第二，也许你从小鼓励式教育到了初中跟现在一个水平
: 结论不是国际学校改变了孩子，是作为父母的，没有给足情绪价值
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山东的小学，初中学校很平均。没有重点非重点之分。我们也没去鸡血学校。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 如果只说这种程度的转变
: 体制内离开重点（鸡血）校就能满足
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小学1,2年级在宁波上的。那边感觉更卷。最后我的结论是，在体制内继续读下去，我和老婆都要心脏病了。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 传说中的卷葱省，确实难啊
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左右其实也不很多，很多孩子7点前就能做完。我儿子就是写不进去。
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 小学每晚完成作业都是大事了？大部分小学能有啥作业。
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那工作了后，该干的事情是不是可以不做？
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 可以选做，跟老师申请
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重点是该干的工作。我的原则是，该做的事情就做好。实在不想做就换地方。我希望孩子也这样。所以不会从小教他自己减工作量。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 确实是，可以。。。
: 分辨什么活可以推掉，算工作能力的核心部分
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看来还是观念区别
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 就是因为工作之后当了牛马，儿童时期保留点，弓不要拉满了
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碰上撑事的上司就把他弄掉，否则自己走
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 碰上能撑事的上司可以这样
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还有，如果自己减作业，孩子会有自己不行的感觉。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 就是因为工作之后当了牛马，儿童时期保留点，弓不要拉满了
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