对这个孩子的想法深表赞同
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 同学家孩子今年高考完了，670+吧
: 和孩子从小就关系不错，对他的成长还是挺了解的
: 孩子家里条件挺好，对孩子从小就各方面培养。这里主要说抢跑，他在初中毕业时基本就学完了高中的数学和物理，物理从初中开始就搞竞赛，到高二的时候觉得跟不上了就放弃了。
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FROM 202.98.17.*

初三还没有自学高中课本的能力，就不该搞竞赛啊

【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 初三的时候做的事
: 他们家从小学就开始搞一对一，孩子还是挺辛苦的
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FROM 162.105.132.*

能学下去，且兼顾了其他科目的效率，也算天分好了。

【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 同学家孩子今年高考完了，670+吧
: 和孩子从小就关系不错，对他的成长还是挺了解的
: 孩子家里条件挺好，对孩子从小就各方面培养。这里主要说抢跑，他在初中毕业时基本就学完了高中的数学和物理，物理从初中开始就搞竞赛，到高二的时候觉得跟不上了就放弃了。
: ...................
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FROM 218.30.113.*

怎么叫抢跑没用处呢？

如果这孩子没有前面的抢跑，他此刻也达不到现在的水平。

能抢跑本身就证明了这孩子在前期年龄段有远超同龄人的优秀学习素养，能抗压提升学习量强迫就少很少数的孩子了。


问题是升学就是金字塔形状的，你进入下个阶段，你天赋变的平庸，抢跑这类超负荷输出也变的人人都掌握的正规套路，从努力勤奋开始进入天赋赛道了。

这才是真相，不是抢跑没用，下个阶段做好自己，并且理性认输。
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FROM 1.119.157.*

心理压力是一方面，实实在在的吃亏也是有的：低年级的不突出，带来的各种夏令营的落选。一般这样的孩子坚持到最后成绩是会突出出来，但仅对正常高考有利，对强基等等不利。
【 在 beanspower 的大作中提到: 】
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: 这个道理其实不难懂。很多年前我问亲戚家这个问题，他们孩子上高三，就说“抢跑那点东西，到了高中优势就全不存在了。知识太多最后拼的还是智商和学习能力”。
: 很简单的道理，如果抢跑这么有用的话，那高考多复习一年也能考更高的分，多复习几年不就人人670+了，实际上不是这样嘛....
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FROM 202.98.17.*