你干的不就是非黑即白嘛，不能随你心意就是奇葩。

你看看，无非不让你家娃插班，在你眼里都要被拿来跟杀人犯比了。

啧啧。
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 和家长接触真是开眼
: 发信站: 水木社区 (Mon Dec  9 11:19:11 2024), 站内
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: 理解奇葩不可以吗？
: 这个世界只有非黑即白吗？
: 有些杀人犯，我理解他们的杀人动机，表示一下同情不可以吗？
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: 【 在 CCXM 的大作中提到: 】
: : 一边表示理解，一边把别人作为奇葩的典型。
: : 啧啧
: :
: --
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: ※ 来源:·水木社区 http://m.mysmth.net·[FROM: 183.14.28.*]
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FROM 117.25.160.*

  为啥打起来哈哈  中学都这样了吗  管不了孩子开始管别人家长了哈哈哈
【 在 beth 的大作中提到: 】
: 哈哈，我们家长会那天还有俩家长打起来了呢
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FROM 117.129.68.*

林子大了什么鸟都有，
而且物以类聚人以群分，
你在那几个家长眼里也是很开眼?
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 事件一：想给娃找个数学老师，于是问同学家长A，A 推荐了她家娃的数学老师。一切正常进行，和老师沟通中。结果家长B突然跳出来，说当时这个老师是她推荐给A的，并且已经组了班。意思是我家娃不能去，去了就多了一个人，课堂质量就变差了。这个老师是私人资源，不能随便推荐。
: 补充一下，不是为了插班，也不知道他们已经组班了。
: 不过这件事我比较能够理解，毕竟好老师也是一个资源。别人愿意提供资源值得感恩，不提供也是本分。
:  
: 事件二：发生在别人身上的。我和一个妈妈聊起了期中考试成绩。因为现在成绩都不公开，一般都是熟悉的人之间互相打听了解一下。她于是跑去和她一个熟悉的朋友打听，以前小学一直保持这个习惯。这次到了初一，结果对方回复“以后不要问成绩了”。感觉突然冷冰冰的，就不能委婉一点吗？换做我的话，我应该会说孩子考得不好，不说分数，对方应该也不会追问了，也不伤感情。
:  
: 事件三：学校家长日，家长去听孩子上课。我家娃一直比较活跃那种，在一节副科上比较积极，老师和学生互动的时候她嗓门大了一点。结果老师说被家长投诉，说声音太大骚扰孩子学习节奏了。
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: 事件四：孩子学校以前的英语课有一本自然拼读的内容，家长们都觉得特别好，可以不用再花钱校外学了，结果不知道哪个家长去投诉，这门课后来就被取消了。这家长是啥目的呢？
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: 我感觉40来年，最长见识的就是和这些家长接触。真是啥人都有。
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: 另有一个感触，去听了孩子的4节课，语数外再加一个副科。语数外都是死气沉沉的，偶尔1.2个同学愿意积极回答问题。唯一一个副科课，课堂气氛很活跃，却被家长投诉纪律不好。搞不明白到底啥状况。难道都要跟木头人一样吗？
发自「快看水母 于 虚空」
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FROM 124.127.73.*

我估计也是，互相看不顺眼，哈哈哈
【 在 muri 的大作中提到: 】
: 林子大了什么鸟都有，
: 而且物以类聚人以群分，
: 你在那几个家长眼里也是很开眼?
: ...................
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FROM 183.14.28.*

你认识家长，仅仅因为娃的各种关系。所以，实际上其他家长和你就是纯陌生人。对和陌生人的接触还能有啥期待吗？
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 事件一：想给娃找个数学老师，于是问同学家长A，A 推荐了她家娃的数学老师。一切正常进行，和老师沟通中。结果家长B突然跳出来，说当时这个老师是她推荐给A的，并且已经组了班。意思是我家娃不能去，去了就多了一个人，课堂质量就变差了。这个老师是私人资源，不能随便推荐。
: 补充一下，不是为了插班，也不知道他们已经组班了。
: 不过这件事我比较能够理解，毕竟好老师也是一个资源。别人愿意提供资源值得感恩，不提供也是本分。
: ...................
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FROM 221.238.203.*