不同意你的观点。我们单位几个年轻人写的新闻稿件质量都很好，其中一位写的很好的基本不用修改就可以发布，我每次看他的新闻稿都有收获。

【 在 db1 的大作中提到: 】
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: 完全没有逻辑性啊，更不要说美感了，很多题目，即使文章原作者来了也做不对，还有很多完全是狡辩啊，不知道你说的那些所谓的内涵有啥意义和用处，不过是酸腐自嗨罢了，学了那么多年的语文，走上工作岗位后，有几个毕业生能顺利的写好常用的功能性文章？如果能通顺有条理有逻辑简直万里不见一个，更不要说带点语言的美感了，现在的语文教育整个就是一个开脑子灌粪的过程，不知道为啥还有人捧臭脚。
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: 【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: : 能说说语文让你们呕吐的具体原因吗？


#发自zSMTH-v-@破手机！
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我家也是，几乎不认识几个单词。
【 在 Manny95 的大作中提到: 】
: 英语第一烂，连个单词都不背，好多单词不会，绝对是态度的问题，态度端正英语分数几乎肯定不会是最低的。
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可能和娃在5年级以后，学习了新概念2有关，学习投入非常轻微，娃妈每周教一次，每次1小时以内，不留作业，到6年级结束，也就学了40+课程，娃妈说娃逻辑力很好，基础语法掌握不错。
小升初后，娃单词量还是小学课内基础，学新2时也没要求背诵，也没练习，造成迅速下降到60+。
初一英语老师抓得紧，老师水平也高，娃完成老师作业就要花很多时间，例如查词（阅读作业，老师要求查生词并标注），我娃就要查很多词。语法基础在线+单词量上升 可能是支撑娃一个学期踏上90分的底层原因吧（比较匀速提升的），初一下学期提升到95附近，稳住。
【 在 ZHNA 的大作中提到: 】
: 请教怎么做到一个学期提30分的？娃英语差不知道怎么入手ing。。。
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英语能看出学习态度问题，但涵盖不够全面，语文涵盖全面。
英语：
1，成绩比较差，基本反映学习态度不积极
2，不好判断的是很多孩子幼儿园就启动了英语，英语基础很好，即使学习态度不积极，仍然高分
3，英语小学已经达到FCE水平了，即使躺平，英语仍然高分。
语文（基础部分）：
1，基础部分主要是客观知识点，直接和学习态度关联，认真完成学习任务，这部分得分就高。
2，语文基础部分与天赋关联度很小，而且鸡语文的人数明显少，与课堂效果及课后作业关联度高。
【 在 Manny95 的大作中提到: 】
: 英语第一烂，连个单词都不背，好多单词不会，绝对是态度的问题，态度端正英语分数几乎肯定不会是最低的。
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特殊情况特殊看待，中等记忆力认真学习基础分应该基本拿到。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 记忆力也是天赋
: 我记得说过，见过一个1 2年级孩子
: 一下午背不下来一首回乡偶书
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