- 主题:请教整数分数概念问题...
不知道该咋说了,
4/2是没运算完的结果,如果一道题答案是2,你写成2/1是不给分的。
有理数的定义,网上到处都是,您看看就知道了
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 不太认同 “分数是除不尽的数”。假分数4/2 到底属于分数还是整数一直有争议
: 我查了 人教版的 课本,里面的描述是:
: 整数可以写成分数的形式:
: ...................
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修改:green2012 FROM 223.72.65.*
FROM 223.72.65.*
我查了wiki:
在数学中,可以表达为两个整数比的数(a/b, b≠0),被定义为有理数
并没有要求一定要约为整数、带分数或者最简分数。
课本的定义也没有要求约分
【 在 green2012 的大作中提到: 】
: 不知道该咋说了,
: 4/2是没运算完的结果,如果一道题答案是2,你写成2/1是不给分的。
: 有理数的定义,网上到处都是,您看看就知道了
: ...................
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FROM 14.19.42.*
我查了一下娃的数学手册
里面甚至不屑对分数做定义
只说分数是用来表示比率的形式
我感觉这个问题不用纠结了 反正中高考不考这个
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FROM 142.179.74.*
确实
课本、试卷不抓这个细节
这次主要是 机构老师 有意出这个题目
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我查了一下娃的数学手册
: 里面甚至不屑对分数做定义
: 只说分数是用来表示比率的形式
: ...................
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FROM 14.19.42.*
机构老师要提升一下啊
哪怕搜索引擎走一圈 就会发现这事没确切定义
那么就不会出这题了
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 确实
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: 课本、试卷不抓这个细节
:
: 这次主要是 机构老师 有意出这个题目
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FROM 142.179.74.*
本地面向竞赛比较厉害的机构
是机构出的教材,不是老师个人出的题目
就是很奇怪之前没人提出质疑
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 机构老师要提升一下啊
: 哪怕搜索引擎走一圈 就会发现这事没确切定义
: 那么就不会出这题了
: ...................
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FROM 14.19.42.*
那就更没事了 竞赛肯定不考这个
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 本地面向竞赛比较厉害的机构
: 是机构出的教材,不是老师个人出的题目
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: 就是很奇怪之前没人提出质疑
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FROM 142.179.74.*
其实不用很纠结。
对于模棱两可的知识表述方法正规考试不会考。
这是高中对于数的分类的讲法
高中教材这么给数分类:
实数包含有理数和无理数
有理数分为整数和分数,整数包含正整数 0 和负整数,分数分为正分数和负分数。
有理数分为整数和分数,按照你的说法4/2是分数的话,那他就不是整数了
还有就是考试答题的标准是4/2,不管初中,高中都不给分。
您可以问问学校老师这道题怎么判定。
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 确实
: 课本、试卷不抓这个细节
: 这次主要是 机构老师 有意出这个题目
: ...................
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FROM 223.72.65.*
2024版人教版新教材在逐渐修改定义
暗示“整数就是分数的特例”(整数可以写成分数的形式,能写成分数形式的数称为有理数, p7)。去掉了2012版人教版“整数和分数统称有理数”(正文p6, 小结p50)
但新教材又不明确说 “整数就是分数的特例, 分数包括整数”
我查了一下,知乎上有篇文章写了这个过程:
zhuanlan.zhihu.com/p/1814241765
【 在 green2012 的大作中提到: 】
: 其实不用很纠结。
: 对于模棱两可的知识表述方法正规考试不会考。
: 这是高中对于数的分类的讲法
: ...................
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FROM 14.19.42.*
现在考试的答案好像都要约分,否则会扣分
【 在 zim 的大作中提到: 】
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: 我查了wiki:
: 在数学中,可以表达为两个整数比的数(a/b, b≠0),被定义为有理数
: 并没有要求一定要约为整数、带分数或者最简分数。
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#发自zSMTH@RMX3700
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FROM 223.160.131.160