我觉得很多时候高敏感就是对阿斯伯格的一种形象化表述。
举个很直观的例子：老师在黑板上写字，普通小孩趁机偷吃个奶酪棒，等老师转过身来他就闭上嘴巴不嚼了。高敏感孩子看见了，好家伙原来可以上课吃奶酪棒啊！于是当着老师的面拿出奶酪棒塞嘴里大嚼特嚼。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 我来举例
: 我娃1年级的时候，女孩哈
: 画画机构组织去北京植物园写生，很多小朋友一起去
: 进了那个大温室
: 别的小孩都兴致勃勃
: 她要呕吐
: 我说怎么了，她说温室的气味让她呕吐
: 然后我们就出来了，户外溜达
: 从此再也不去任何类似的温室
: 第二个例子
: 小学，初中，高中，但凡（100%）学校组织类似开学第一课那种煽情的视频观摩，同学们有的睡觉有的干别的，她认真看，哭的稀里哗啦。每次。每次。
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我同意你的观点

【 在 they 的大作中提到: 】
: 我觉得很多时候高敏感就是对阿斯伯格的一种形象化表述。
: 举个很直观的例子：老师在黑板上写字，普通小孩趁机偷吃个奶酪棒，等老师转过身来他就闭上嘴巴不嚼了。高敏感孩子看见了，好家伙原来可以上课吃奶酪棒啊！于是当着老师的面拿出奶酪棒塞嘴里大嚼特嚼。
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真逼真……
【 在 they 的大作中提到: 】
: 我觉得很多时候高敏感就是对阿斯伯格的一种形象化表述。  
: 举个很直观的例子：老师在黑板上写字，普通小孩趁机偷吃个奶酪棒，等老师转过身来他就闭上嘴巴不嚼了。高敏感孩子看见了，好家伙原来可以上课吃奶酪棒啊！于是当着老师的面拿出奶酪棒塞嘴里大嚼特嚼。  
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你娃和我家小娃表象重叠度非常高啊！有的具体走向节奏不同，感觉整体框架非常相似。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 你说的是个医学问题的范畴啦，虽然表像有些重叠，但两者是不等的。高敏感人群的占比比较高，超15%，而AS占比也就1%左右。
: 高敏感人群有非常强的同理心，又比较比较敏锐，有些比较牛的销售及高管实际上是高敏感人群。而科学家群体中AS比较多。
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真不错
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