- 主题:初二的成绩波动规律和之前变化不大
能出现成绩波动,要么是大家都很优秀,要么就是都一般般。言而总之就是水平差不多的时候会出现波动。你努力了,别人懈怠了,你的成绩就会进步,反应就会退步。初二是有不少新知识点,而且初二新知识点必然比初一的要难一些。但初中整体知识点难度都说不上多难。有些孩子可能从幼儿园开始被鸡了七八年了,开始叛逆了。确实会出现成绩下滑。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 之前总有人说,现在娃从小学开始卷,聪明娃从小学开始一路优秀。娃现在初二啦,上的海淀普通中学,感觉并非如此。
: 娃的同学,初二下成绩下滑明显的也不少。
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: 以前的逻辑是,有些娃初二开始努力,会有成绩快速上升。现在的逻辑是,初二的学习难度会上升一个台阶,有些娃会掉队。无论哪种原因,其实
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发自「今日水木 on 木兰替父从军马尔代夫钓鱼」
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你娃属于学习特别高效的,其实学习成绩很好的那一批都很高效,仅靠刷题很难达到非常优秀。
我娃小学同学在平行班,报了几个课外班,成绩也从班级中下上升到了中上偏好的位置,感觉她花费的学习时间比我娃还多,了解更详细的状态后,发现她的有效学习时间比我娃少得多啊!
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 我娃不喜欢刷题,也不喜欢搞课外扩展,基本上就以完成学校作业任务为主,这点付出量能维持目前成绩算是烧高香了。
: 人各有命富贵在天,不听我建议就看她以后要造化了。
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FROM 221.223.196.*
其实在重点班
语文决定一切
【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 初二加了物理,
: 数学上了难度,
: 再加上英语差距缩小,
: ...................
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FROM 222.131.25.*
是的,我们这里最牛的班配的班主任必须是最牛的语文老师
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 其实在重点班
: 语文决定一切
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FROM 117.151.16.*
娃班这个女娃也对数学竞赛有兴趣,但我们校整体都是打酱油的。经过多次观察,这女娃数学潜力不错,多次体现亮点。
班上优秀娃挺多的,韧劲十足,我娃的数学优势经常被他们淹没。起初以为题目简单,后来发现不是这样。班级均分70+时,以前上90分的很少,最近一次95+都5人了,而90-94有4人,平行班最高分才60+,这种现象说明那些学生明显提升了,其中多人还是语、英头部,这些人就是班级综合成绩头部了。
我娃初中数学超出了一般校内头部,如果要体现科目优势,试卷要提高难度,但不可能这么出题,整体的中层学生得分会被压在非常低的得分率。
初中语文是综合竞争的最核心科目,只要不放水,语文优势基本是确定的,不会被淹没。
【 在 VIV 的大作中提到: 】
: 班里同样有个这样女娃,竞赛生,但是英语确实有点拉跨,相对于其他科目,有非常典型的传统工科男特质
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最牛的那一拨都是全面开挂的,不全面牛在好学校当不了头部
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我娃学校发现一个规律,数学前10名和语英前10名不是同一拨人,个别两边都占。
: 还发现一个有趣的女学生,数学特别好,但在英语未完成里经常看见她的名字,还有点小偏科,不爱英语的成绩好的女生很少见,是一个有趣的学生。
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是的
我娃语文一塌糊涂
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 最牛的那一拨都是全面开挂的,不全面牛在好学校当不了头部
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一般考试头部是全面开挂的,如果数学出题难度提升,就出现分化了。
在我校,这个分化难度可能需要把平行班分数全压制在60以下,可能才行。
重点班均分压制在60分,语文、英语头部生大多就盯不住了,这时数学第一梯队主体是另一拨人。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 最牛的那一拨都是全面开挂的,不全面牛在好学校当不了头部
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FROM 221.223.196.*
其实,我们学校头部生也在进步,他们很坚韧。
可能几何对相当部分的头部生形成了压制,最初主体都受到冲击,很多人数学突然压低十多分,经过一个多学期的磨练,又重回数学科目头部。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 最牛的那一拨都是全面开挂的,不全面牛在好学校当不了头部
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FROM 221.223.196.*
理科牛娃数量比语文牛蛙数量多一点,不走强基的话,牛蛙发挥最终看语文,他们高考理科都140+
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 一般考试头部是全面开挂的,如果数学出题难度提升,就出现分化了。
: 在我校,这个分化难度可能需要把平行班分数全压制在60以下,可能才行。
: 重点班均分压制在60分,语文、英语头部生大多就盯不住了,这时数学第一梯队主体是另一拨人。
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修改:Itsraining FROM 117.151.16.*
FROM 117.151.16.*