不用太大，就北京市这个盘子的话。
对于各校、各区提升尖端能力可以理解，对于全北京的话，能够提高尖端学生多大的创新力？
对于整个盘子带来的坏处，仅仅几十万在读生及其家庭焦虑，以及引发的传到焦虑，也不用说了，看不见的人喊也看不见。
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我也不知道这0.5有啥意义
【 在 herotan 的大作中提到: 】
: 不用太大，就北京市这个盘子的话。
: 对于各校、各区提升尖端能力可以理解，对于全北京的话，能够提高尖端学生多大的创新力？
: 对于整个盘子带来的坏处，仅仅几十万在读生及其家庭焦虑，以及引发的传到焦虑，也不用说了，看不见的人喊也看不见。
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同时说明2010年出生的娃们重合了，就小四门的表现更明显，试水了好几年也一定要取消，当时也有人提出质疑，最少三年提出，事实证明半学期就决定了，也有一种可能就是决定了，执行层面出了问题
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 不知道就代表没意义，你可以理解为为老爷的子女开绿灯的功效 ...
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提升个锤子，无非让一部分人多复习半年高中知识而已。

【 在 herotan 的大作中提到: 】
: 不用太大，就北京市这个盘子的话。
: 对于各校、各区提升尖端能力可以理解，对于全北京的话，能够提高尖端学生多大的创新力？
: 对于整个盘子带来的坏处，仅仅几十万在读生及其家庭焦虑，以及引发的传到焦虑，也不用说了，看不见的人喊也看不见。
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如果以南通为例的话，南通中考区分度越来越低，以后全省中考统考整体难度肯定还会比南通独立命题的难度低一点，南通各区县的重点高中提前半年掐尖已经很多年了。在中考区分度越来越低的大背景下，中考越来越倾向于选拔各科无短板且细心的学生，有更多不适应重点高中学习的学生考上重点高中，这就很公平吗。某些口口声声公平的网友，有没有考虑过这方面？要不高中、大学完全抽签决定，这样能抹平绝大部分地区、家庭在教育资源方面的差异，真正的机会均等。
初中结业考试和高中招生考试就不该两考合一。
【 在 herotan 的大作中提到: 】
: 不用太大，就北京市这个盘子的话。对于各校、各区提升尖端能力可以理解，对于全北京的话，能够提高尖端学生多大的创新力？对于整 ...
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