- 主题:什么导致初二成绩变动?
不过主要还是因为学校间的竞争看得更重的是头部学生,所以为了学校利益,会更倾向于分班。
那些隔上隔下的学生确实不是被重点考虑的对象。
【 在 Realpig @ [PreUnivEdu] 的大作中提到: 】
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: 对啊,总有决胜负的时候
: 在这之前
: 区别早已存在了
: 但不提前贴标签,不灭他的机会吧
#发自zSMTH@V2219A
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FROM 115.194.53.*
绝大部分不好也不差,就是普吧
标签最影响这群了
扶一扶能上马,泻一下气就捞不起
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 孩子自己的水平自己也是知道的,这个标签并不是他人强加的。我们这儿的差班生,考好了一样能进好班,不是一次定三年。 ...
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FROM 92.92.126.*
确实
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 没底线真可怕
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FROM 223.104.122.*
我本人就是这样啊,我小升初考了194分,数学100,语文94...我被分到了初中渣班,我和一帮儿未来的职高生天天玩啊,暑假就去城外乡村偷鸡摸狗,印象中暑假没用1天用在学习上,当年作业是少还是怎么的?我印象中没用一丝做作业的记忆。
高中倒是考进重点班了,但我非常不适应,太安静了,习惯了在闹哄哄的环境听半节课玩半节课的节奏,印象中就经常看窗外的鸟,神游...
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 有少数没有关系的成绩好的孩子也被分到普通班了,成绩也变得一年比一年差,最可怜的就是这些孩子
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FROM 221.223.193.*
说的就是这个呀,学校为了升学好看
就分班培优
普娃不受重视
其实他们按人数说才该是基础教育的主体
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 不过主要还是因为学校间的竞争看得更重的是头部学生,所以为了学校利益,会更倾向于分班。那些隔上隔下的学生确实不是被重点考虑 ...
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FROM 92.92.126.*
我们小学区数学比赛得奖的孩子分进烂班,最后去了中专。还有一个大队委也进了烂班,成绩也一泻千里,成为烂班中游了。后来转学了,成绩进步了,相当于烂班的前三名。可见资源足以影响很多孩子。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我本人就是这样啊,我小升初考了194分,数学100,语文94...我被分到了初中渣班,我和一帮儿未来的职高生天天玩啊,暑假就去城外乡村偷鸡摸狗,印象中暑假没用1天用在学习上,当年作业是少还是怎么的?我印象中没用一丝做作业的记忆。
: 高中倒是考进重点班了,但我非常不适应,太安静了,习惯了在闹哄哄的环境听半节课玩半节课的节奏,印象中就经常看窗外的鸟,神游...
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FROM 223.104.122.*
智商和老师是学习成绩的两个核心影响自变量
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我们小学区数学比赛得奖的孩子分进烂班,最后去了中专。还有一个大队委也进了烂班,成绩也一泻千里,成为烂班中游了。后来转学了,成绩进步了,相当于烂班的前三名。可见资源足以影响很多孩子。
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FROM 111.199.104.*
垫底学校的普通班(烂班)其实课堂纪律都不能维持
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 智商和老师是学习成绩的两个核心影响自变量
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修改:Itsraining FROM 223.104.122.*
FROM 223.104.122.*
这又回到提前学的问题上了
有一些资质不错的,没提前学的,赶上来也是需要付出努力的,但差距很有可能磨灭他的斗志,从而湮没一部分人。
我不认为都是个人的问题,小学就应该实习走班制,小学普遍校内太简单了,造成很多人自开炉灶,从而提前卷,从而造成真实学习能力与成绩的映射错乱。弊端就是有一部分本来可以的被打压到没用机会、没用斗志。对于另一部分人,怎么做结果都是一样的。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 绝大部分不好也不差,就是普吧
: 标签最影响这群了
: 扶一扶能上马,泻一下气就捞不起
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FROM 221.223.193.*
同意,入学考分层是压力比较大。我们是七上期中后分层的,每次期中期末有微调。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 可以分层教学,每次大考调整。
: 不少学校都是这样做的,挺合理的。那种一入学就分班考,而且不变的,对于普通班影响比较大
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FROM 111.192.96.*