- 主题:再问一个做功题，功的计算位移不是按照力作用点相对于地面的位
这里按绳子长度算。题不全吧？
【 在 CiJianSN 的大作中提到: 】
: 为啥这道题的处理是相对于另一条船了？
: 单纯用做功的定义式解释就是F×距离，作用点通过的距离是一样的
: 但是另一种方式解释，就是第二种情况同时还对另一条船做功了，但是前面用功的定义解释的，为啥是错的？
: ...................
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FROM 175.160.210.25
不同的参考系下做功的定义也不同。比如中学物理常见的小车上放滑块的问题，滑块相对地面的位移对应滑块的动能，滑块相对小车的位移对应摩擦力造成的动能损失
【 在 CiJianSN 的大作中提到: 】
: 为啥这道题的处理是相对于另一条船了？
: 单纯用做功的定义式解释就是F×距离，作用点通过的距离是一样的
: 但是另一种方式解释，就是第二种情况同时还对另一条船做功了，但是前面用功的定义解释的，为啥是错的？
: ...................
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FROM 39.149.15.*
这道题里，拉绳的速度应该是不一样的
【 在 CiJianSN 的大作中提到: 】
: 为啥这道题的处理是相对于另一条船了？
: 单纯用做功的定义式解释就是F×距离，作用点通过的距离是一样的
: 但是另一种方式解释，就是第二种情况同时还对另一条船做功了，但是前面用功的定义解释的，为啥是错的？
: ...................
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FROM 39.149.15.*
不考虑人的体重肯定不对
【 在 hihey 的大作中提到: 】
: 这道题显然就是简化了，小孩子的体重不考虑。
: 当成一个定滑轮两边拉着两个相同重量一人，一物，然后定滑轮用F往上收一定距离S。
: 这种题就是坑人的，最好不要做，正规考试不会考。
: ...................
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FROM 39.149.15.*
我觉得这道题应该是这样，只考虑人的体重。不考虑第一种情况下，和第二种两边船的
重量。就相当于用F拉一个人，匀速前进了S。
【 在 upndown 的大作中提到: 】
: 不考虑人的体重肯定不对
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FROM 139.209.149.*
这个题目给初中的孩子不合适，高中的孩子能算出w2=2W1来，忽略孩子的重量，
【 在 CiJianSN 的大作中提到: 】
: 为啥这道题的处理是相对于另一条船了？
: 单纯用做功的定义式解释就是F×距离，作用点通过的距离是一样的
: 但是另一种方式解释，就是第二种情况同时还对另一条船做功了，但是前面用功的定义解释的，为啥是错的？
: ...................
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FROM 123.112.66.*
【 在 CiJianSN 的大作中提到: 】
: 为啥这道题的处理是相对于另一条船了？
: 单纯用做功的定义式解释就是F×距离，作用点通过的距离是一样的
: 但是另一种方式解释，就是第二种情况同时还对另一条船做功了，但是前面用功的定义解释的，为啥是错的？
: ..................
没有错。
第一个图船移动了s,绳子移动了s,做功是fs
第二图绳子移动距离是s+s1,其中s是小孩所在船移动距离，s1是空船移动距离，做得功是F(s+s1)，而且s1>s
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FROM 42.236.190.*
【 在 laofu 的大作中提到: 】
: w2不一定等于2w1，那搜空船移动的距离不一定和小孩站的船一样远。
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如果考虑小孩质量，那空船移动距离一定比小孩远
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FROM 42.236.190.*
【 在 hihey 的大作中提到: 】
: 想了一个很好的办法可以解释。
: 把第二种情况下的绳子当成一根弹簧。
: 小孩在一边用F拉，弹簧发生形变，但是产生的拉力是作用在绳中点两侧的，与形变的长度成正比，分别是F/2。在一侧作用的距离是2s/2,总的仍然是F*S
: ..................
你分析的太水了，你高考物理多少分。
看哥的:
第一个图船移动了s,绳子移动了s,做功是fs
第二图绳子移动距离是s+s1,其中s是小孩所在船移动距离，s1是空船移动距离，做得功是F(s+s1)
这个和能量守恒办法，完全等价，可以互推
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修改:thinksmith FROM 42.236.190.*
FROM 42.236.190.*
别瞎扯了，根本不对，思路完全错误
【 在 hihey 的大作中提到: 】
: 第二条船相当于一个中间有一个定点，两边都拉扯这个定点。(1/2*F)*2S
: 物理题看着不清楚的就不要做，其实只做大型考试的题就行了。很多题都是不严谨的，
: 乃至可以说是错的。
: ...................
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FROM 117.65.208.*