【 在 hihey 的大作中提到: 】
: 教育部中学生发展规划办的。
:

真的吗，你是规划办主任?
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FROM 223.104.111.*

985理工科以下的就不要出来丢人现眼了行么，老老实实去民科吧不香吗？

那道两条船的题目多么明显的下面哪种情况是力不变但是距离变大了（如果两个船一样重的话就是距离翻倍），显然第二种情况做功多，人在的那条船动能不变，多做的功变成了第二条船的动能。哪怕初中都没毕业，去乡下捞半年鱼都tmd有生活经验了

【 在 hihey 的大作中提到: 】
: 其中第二种情况，人站在左边船上，用F拉右边的船。
: 看成两边的船在拉中间的绳子上的一个点，就是最中间的吧。
: 那么这个对中间的点拉力是多少呢？不是F。
: ...................
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FROM 111.192.103.*

你说的力不变，是作用力与反作用力，不是同一个力。
你还是捞鱼捞的不够。再多捞捞就想清楚了。


【 在 charlesgoo 的大作中提到: 】
: 985理工科以下的就不要出来丢人现眼了行么，老老实实去民科吧不香吗？
: 那道两条船的题目多么明显的下面哪种情况是力不变但是距离变大了（如果两个船一样重的话就是距离翻倍），显然第二种情况做功多，人在的那条船动能不变，多做的功变成了第二条船的动能。哪怕初中都没毕业，去乡下捞半年鱼都tmd有生活经验了
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修改:hihey FROM 139.209.149.*
FROM 139.209.149.*

阁下的第一学历能否贴一贴？不是985理工科的话我就不再回复了。一个个科普太累

【 在 hihey 的大作中提到: 】
: 你说的力不变，是作用力与反作用力，不是同一个力。
: 你还是捞鱼捞的不够。再多捞捞就想清楚了。
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FROM 111.192.103.*

咱们只能期待最好是假的。如果中国的中学生教育是他这种水平的人在规划，那只能说明我国的学术腐败已经病入膏肓了

【 在 thinksmith 的大作中提到: 】
: 他自己说的，不知真假，我算是转述
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修改:charlesgoo FROM 111.192.103.*
FROM 111.192.103.*