是的，必须推倒重来
【 在 Hihere001 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 初中的几何题其实有着某种共性
: 发信站: 水木社区 (Sat Nov  5 17:52:26 2022), 站内
:
: 和你说过了，中国的教育缺乏逻辑训练、动手训练。长大以后，思维已经定型，也不能
: 说不可以改变，但会很难。
:
:
: 【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: : 可以等长大
:
: --
:
: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 139.209.150.*]
--
FROM 183.199.173.*

那就婴儿时期移民
【 在 Hihere001 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 初中的几何题其实有着某种共性
: 发信站: 水木社区 (Sun Nov  6 10:08:57 2022), 站内
:
: 西方社会，尤其是发达国家，他们的与国内的一个显著的不同，就是整体的逻辑环境。
: 这是历史形成的。
:
: 实话说，中国人处在自己的社会环境中感觉不出来这个差别。但是在他们的环境下，从
: 小耳闻目染的就是这些。
:
: 你会发现在国外教育环境下成长起来的，往往容易成才。
:
: 但是如果中途出国的人，他们很难适应。他们会喜欢还回到国内的环境里。
:
:
:
: 【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: : 支持，学生们赶紧都去美国学习。
:
: --
:
: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 139.209.150.*]
--
FROM 183.199.173.*

还是殖民程度不够彻底？
【 在 Hihere001 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 初中的几何题其实有着某种共性
: 发信站: 水木社区 (Sun Nov  6 10:38:43 2022), 站内
:
: 讲真，东方社会还是在探索发现，在知识获得方面付出的太少了。以为会做几道题，模
: 仿造几样粗糙的产品，就能追上对手了。并不理解知识的本源。
:
: 这个发现知识的过程是不可能跳过去的。虽然可以提炼一些。
:
: 【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: : 为什么要分东西方？融合在一起不好吗？
:
: --
:
: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 139.209.150.*]
--
FROM 183.199.173.*

不是早就引入了吗？现在中国还有不知道苏格拉底的？
【 在 Hihere001 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 初中的几何题其实有着某种共性
: 发信站: 水木社区 (Sun Nov  6 15:30:19 2022), 站内
:
: 只会背套路做题的，将来不会有竞争力。只能维持古代的那种封建等级制度。
: 引进苏格拉底与西方哲学观念，是势在必行。但可能只有一部分人能够接受。
:
: 【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: : 嗯，应该殖民三千年
:
: --
:
: ※ 修改:·Hihere001 于 Nov  6 15:30:56 2022 修改本文·[FROM: 139.209.150.*]
: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 139.209.150.*]
--
修改:Hihere001 FROM 139.209.150.*
FROM 183.199.173.*