- 主题:初中的几何题其实有着某种共性
掌握了多少道题的解法。意义不大。
没有培养出来学生的思维。
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FROM 139.209.150.*
同意,但是那么小很难从高层级去思考
【 在 Hihere001 的大作中提到: 】
: 掌握了多少道题的解法。意义不大。
: 没有培养出来学生的思维。
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发自「今日水木 on Redmi 7A」
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FROM 223.104.218.*
可以等长大
【 在 heaven65 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 初中的几何题其实有着某种共性
: 发信站: 水木社区 (Sat Nov 5 13:32:57 2022), 站内
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: 同意,但是那么小很难从高层级去思考
: 【 在 Hihere001 的大作中提到: 】
: : 掌握了多少道题的解法。意义不大。
: : 没有培养出来学生的思维。
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: 发自「今日水木 on Redmi 7A」
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: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 223.104.218.*]
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FROM 39.144.50.*
和你说过了,中国的教育缺乏逻辑训练、动手训练。长大以后,思维已经定型,也不能
说不可以改变,但会很难。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 可以等长大
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FROM 139.209.150.*
是的,必须推倒重来
【 在 Hihere001 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 初中的几何题其实有着某种共性
: 发信站: 水木社区 (Sat Nov 5 17:52:26 2022), 站内
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: 和你说过了,中国的教育缺乏逻辑训练、动手训练。长大以后,思维已经定型,也不能
: 说不可以改变,但会很难。
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: 【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: : 可以等长大
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 139.209.150.*]
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FROM 183.199.173.*
比如美国ACT,SAT,GRE考试中,其实最主要的就是三部分,语言,逻辑和数学。
它这个设计是非常有道理的。逻辑是知识和学习的基础,这是西方人对学习的认识。大
量的重复练习没有价值。
虽然西方的教育对于有些人来说太放松了,但确实是更符合人的学习的本质。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 是的,必须推倒重来
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FROM 139.209.150.*
支持,学生们赶紧都去美国学习。
【 在 Hihere001 的大作中提到: 】
: 比如美国ACT,SAT,GRE考试中,其实最主要的就是三部分,语言,逻辑和数学。
: 它这个设计是非常有道理的。逻辑是知识和学习的基础,这是西方人对学习的认识。大
: 量的重复练习没有价值。
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FROM 183.199.173.*
西方社会,尤其是发达国家,他们的与国内的一个显著的不同,就是整体的逻辑环境。
这是历史形成的。
实话说,中国人处在自己的社会环境中感觉不出来这个差别。但是在他们的环境下,从
小耳闻目染的就是这些。
你会发现在国外教育环境下成长起来的,往往容易成才。
但是如果中途出国的人,他们很难适应。他们会喜欢还回到国内的环境里。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 支持,学生们赶紧都去美国学习。
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FROM 139.209.150.*
那就婴儿时期移民
【 在 Hihere001 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 初中的几何题其实有着某种共性
: 发信站: 水木社区 (Sun Nov 6 10:08:57 2022), 站内
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: 西方社会,尤其是发达国家,他们的与国内的一个显著的不同,就是整体的逻辑环境。
: 这是历史形成的。
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: 实话说,中国人处在自己的社会环境中感觉不出来这个差别。但是在他们的环境下,从
: 小耳闻目染的就是这些。
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: 你会发现在国外教育环境下成长起来的,往往容易成才。
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: 但是如果中途出国的人,他们很难适应。他们会喜欢还回到国内的环境里。
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: 【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: : 支持,学生们赶紧都去美国学习。
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 139.209.150.*]
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FROM 183.199.173.*
就是我在别版说的,东方社会意识不到自己缺乏逻辑。
虽然西方社会有很多问题,但他们的这种逻辑观念,是历史形成的,使他们具有竞争力
的一个关键原因。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 那就婴儿时期移民
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FROM 139.209.150.*