我家情况和楼主家类似，小学不重视，初一直接倒数第一；整个初中期间，英语花费了很多时间，中考98，也算是没太拉分吧。
当时做的第一件事就是背单词，从初中要求掌握的1600词开始，初一寒假系统过了第一遍，有了基本印象，暑假掌握到了70%-80%；有了单词打底，阅读题正确率大大提升，分数起码不垫底了，孩子的信心也建立起来一些。之后的每个假期都会安排背单词，到初三寒假，高中要求的3500词已经掌握的比较好了，做起题目来不认识的单词也不多了。单词放在假期，主要是时间充裕，可以按照艾宾浩斯记忆曲线及时复习。
语法是从网上找的资源，一个一个知识点带着过，基本是每个周末过一个知识点，先看讲解，然后做题；系统过完一遍后又系统刷了几本语法练习册，中考语法简单，应付起来到问题不大。
初一初二会利用平时晚上刷完型、阅读题，基本是有时间了就刷几篇。
要上初三了才发现还有听口考试，之前基本没接触过，差距非常大，找了1对1老师带着一点点纠正读音，每天刷e听说，到11月底孩子觉得差不多了停了课，第一次听口考试顺利通过。
作文原来一直是6分左右，初三在老师的帮助下有进步，中考前找了两次1对1，指导写了几篇背下来仿写，模考也得了高分，本来对中考满分还挺期待的，无奈综合实力还是不够，英语考试出来就说作文写的不好，只能得98分了。

【 在 wenyi2010 的大作中提到: 】
: 孩子初一了，小学由于没有区分度导致呢对英语盲目的乐观，到了初中之后一下子打回原形。期中考试考了个不及格下的老母一身冷汗，想跟各位探讨一下，怎么加强英语学习单词也背了一些，就是语法不感兴趣感兴趣。
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有很多
西藏人民出版社《北京市中考考试说明新课标英语词汇规范释析1600词》没有讲解，特别薄，最初背时选择的它，压力小一些，有点基础了，再找本讲解比较好的，逐步提升
【 在 jupitermars 的大作中提到: 】
: 请问初中1600词和高中3500词有专门的书吗？
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