贵娃不想妥协与大众思路
有自己独立的想法
但是，公立教育，官方卷子，需要回答官方想让你回答的，而不是自己想的
学会妥协，是越来越成熟的标志吧
不是共情能力不足，是不认同不欣赏那种情

【 在 zts 的大作中提到: 】
: 我们小孩说到底共情性不行，综述能力不行。记忆力不错，啥古文小说的细节都记得一清二楚，但比较偏执，比如看红岩，他认为毛人凤写的最好，感受不了江姐那种革命感情，所以语文道法相对比较弱，东西写的特别多，引经据典，但是都不是老师喜欢的那种。
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嗯，语文和政治，其实还是有些引导你接受的意思，里面主要有意识形态、主流价值观等，还有就是人性中美好的歌颂等

这个对有思考的孩子，在刚开始的确比较费劲。到了初中的话，孩子大约能理解应试与自我价值体系建立的关系了

你家娃有自己认识这个蛮可贵的。可以认可的基础上，跟他聊语文与政治里的一部分主流价值观引导的作用的，孩子慢慢能区分
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 我们小孩说到底共情性不行，综述能力不行。记忆力不错，啥古文小说的细节都记得一清二楚，但比较偏执，比如看红岩，他认为毛人凤写的最好，感受不了江姐那种革命感情，所以语文道法相对比较弱，东西写的特别多，引经据典，但是都不是老师喜欢的那种。
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FROM 124.64.120.*

我非常赞同你的想法
保留自己的想法
同时知道官方想让我写什么
能做到这个，那才是真的成熟
有难度

【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 建议保留孩子的这种自我思考，同时说下教育里需要孩子接受的东西
: 现在的娃能理解这个区别的
: 我们小时候就是接受，那时候对教科书对老师真是绝对的相信的
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有道理

理科学的孩子，文科—更普世意义上的文科，不会差了

文科里面也是某种逻辑的表达
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: “差”的意思是相对其他头部孩子
: 数学英语都满分以后，拼语文
: 这些“语文差生”单独把这一科拿出来
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八成力吧，做不到全力以赴，经常摸鱼
不过这个是个人习惯，并不是想不摸鱼就立刻能顶上去的
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 想问问，您闺女目前属于全力以赴？还是只出了七成力，八成力，游刃有余？
: 我是觉得我娃应付中考智商尚且不谈，大家都差不多
: 我觉得她不够努力，没有做到勤能补拙
: ...................
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修改:laomm FROM 101.6.131.*
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