- 主题:初中生学习，家长介入的度该如何把握呢
介入太多担心娃对家长有依赖性，介入太少又担心掉队
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唉，不容易啊
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 之前没管，野蛮生长，长得不太水灵。网课后担心大滑坡，开始强势介入，确实有成效。
: 另外，奉劝大家介入时要适当顾及一下身体情况，我有一次气得胸口疼，躺床上动不了，都想打120了，lg拿来华为手表给我测血氧值，说正常，换他接着上，不到20分钟跑出来说弄完了，我看就是糊弄。
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如果再来一次，你还会在初一初二介入吗
【 在 snowqcq 的大作中提到: 】
: 初一初二深度介入，家长帮忙成绩就好看点儿，家长不管成绩就很难看。初二开始叛逆，难管。初三开始，娃强硬断绝了任何家长介入的途径，结果发现成绩比家长管的时候还好看了一些。开始的时候家长是胆战心惊，生怕孩子摔倒了，经过初三上学期观察，发现他居然自己也能站住，有期中期末以及月考成绩证明，现在终于放心一些，让他自己管理自己了。不过家长还是不放心啊，经常看他不学习浪费时间，话到嘴边也得憋回去，难过极了。
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