- 主题:今天冲动了
【 在 westknightqi 的大作中提到: 】
: 没打过吧?
4岁多的时候在户外打过一次,结果姥姥狠狠的批评我:“是亲生的吗?你有没有感情?”
因我那时候出差多,对姥姥也不了解,没回嘴,被骂懵了,周围人都很奇怪地看着我。
再就是幼儿园体育比赛输了,他总是责备一个小女孩表现不好,被我揍了一次。
很小的时候印象中没怎么打过。
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FROM 221.223.194.*
这还不打????
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FROM 106.39.151.*
让出去住,自己打扫卫生,家务,固定上网学习时间,符合要求就给饭钱,不符合,饿着,两天就饿的低头
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 自22年12月网课以来,大儿就尽量躺床上,后疫情大流行,就彻底躺着了,连躺了十多天。病情过去,除了出去玩了3次(早出晚归 ...
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FROM 221.222.21.*
楼主大娃昨晚回家了吗?
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 明天叫回来,不回来就去接回来,有问题还是得慢慢磨。
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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FROM 221.216.116.*
专门登录回复,你家大儿跟我大女儿性格很像。我大女儿敏感脆弱,说不得,不能听到负面评价,一被否定就情绪激烈。也是小时候表现的非常聪慧,上了很多课外班,小学校内简单,她基本都是满分,也当过中队长,校广播员,领唱等,班主任说她四年级之前就是别人家孩子。她幼年的抚养人主要是姥姥姨姥,溺爱控制欲强,也是5岁后爸爸换岗不再出差,爸爸开始带的多。她一遇到不顺就发脾气,她一发脾气爸爸就训斥要么打骂,她没少挨打,爸爸也总批评她不尊重老人之类,但没有效果,爸爸打骂后,她情绪反而变得更不稳定。她不发脾气的时候,爸爸又对她百依百顺,无比溺爱。她刚上一年级时妹妹出生,妹妹一岁后,我不再给妹妹喂奶,就把妹妹丢给阿姨,每天下班大部分时间都陪伴老大。她属于脾气一上来就不依不饶缠着我,各种指责我,还会打我,我大部分时候接纳忍着,有时也会忍不住情绪失控打她。从她一年级开始我上了各种家庭教育课程,但收效甚微,比如正面管教的工具放法,到她那里都不起作用。20年半年网课后她近视了,转线上的网课就逐渐停了。钢琴是爸爸让她学的,最早她肯定是有兴趣的,但每次练琴都要纠正否定,所以每晚都是在爸爸的打骂,她的哭声中完成的。后来发现她有抽动症状,我就要求爸爸把她不喜欢的钢琴和舞蹈停掉了。再后来其他课外班她也不想上了,就都停了。她受不了挫折和失败,有一次学校竞选失败后,所有荣誉她都拒绝再参加竞选。四年级下学期她开始流露不想去上学,我带她去儿童医院看心理科,做了心理测试说是中度焦虑。我开始调整教育方式,也跟爸爸说不要在意成绩,不要给她压力,身心健康就好了。过了几个月,她还是没啥变化,我们又带她去六院看,各种仪器检查抽血都正常,大夫推荐了心理咨询中心让我们去。我们预交了半年的费用,她第二次去的时候发脾气,心理老师也不能让她平静下来,后来她就拒绝去了,我和爸爸又去了几次,爸爸也不去了,说没用,他还是没忍住打孩子了。我自己又去了几次,也是觉得没啥效果,每次去都哭一场,反而更抑郁了,心理老师也只是听你倾诉,表现共情,并没有什么有效办法。就把心理咨询退掉了。后来我还是自己看各种心理学书,上线上家庭教育课,跟很多问题孩子的家长交流。慢慢做到自己在她发脾气的时候平静面对,只要她不打我,她身高168,比我高比我重,比我力气大。她现在也是躺着上网课,要么网课时玩别的,每天不出门,就在家里玩游戏或者刷小视频,把游戏当成最重要的事。因为有老人在,电子产品控制不住,她天天用老人手机,或者用电视刷视频。打算春天开学后,把老人送走。我自己的感受包括六院专家都跟我说,孩子天生气质占很大因素,有的孩子就是好带,有的就是难带。妹妹被几个阿姨轮换带到5岁,现在我自己带。我们从来没打过妹妹,因为妹妹性格开朗,每天笑呵呵,偶尔哭闹很快就好了,不像姐姐一点不顺心就像天塌了,还得把家人都折磨的跟她一样崩溃才罢休。去年有人推荐我看一本书,讲边缘性人格障碍,我感觉都能跟我大女儿对号。但她还是孩子,心理老师说儿童不能定义人格问题。所以孩子性格大比例是天生的,但要因材施教,为了孩子,家长自己要先改变,我一直也在努力,但成果多少不敢想,她现在才小学六年级,初中啥样我还不敢想象。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 自22年12月网课以来,大儿就尽量躺床上,后疫情大流行,就彻底躺着了,连躺了十多天。病情过去,除了出去玩了3次(早出晚归 ...
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FROM 223.104.41.*
独立生活就真躺了
估计一天吃一顿饭
【 在 snowqcq 的大作中提到: 】
: 隔着屏幕都能感到家长的委屈和无奈。
: 家长狠狠心,就让他独立生活一段时间,先不说学习,独立生活的能力得有吧。所谓“劳动改造”是有道理的,先从劳动做起吧。
: 好在你有俩孩子,独生子更难教养,孩子拿捏家长那是一拿一个准儿。
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发自「今日水木 on iPhone 8」
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FROM 223.104.3.*
敏感娃确实考验父母的情绪管理能力,还是以“不影响亲子关系”为前提进行沟通,否则后面进入青春期后会更难搞。可以关注娃的情绪,多听她说,在她情绪好时以引导的方式传递观点,如果情绪不佳建议家长就立即收住,说了也是白说。
【 在 Suibozhuliu6 的大作中提到: 】
: 专门登录回复,你家大儿跟我大女儿性格很像。我大女儿敏感脆弱,说不得,不能听到负面评价,一被否定就情绪激烈。也是小时候表现的非常聪慧,上了很多课外班,小学校内简单,她基本都是满分,也当过中队长,校广播员,领唱等,班主任说她四年级之前就是别人家孩子。她幼年的抚养人主要是姥姥姨姥,溺爱控制欲强,也是5岁后爸爸换岗不再出差,爸爸开始带的多。她一遇到不顺就发脾气,她一发脾气爸爸就训斥要么打骂,她没少挨打,爸爸也总批评她不尊重老人之类,但没有效果,爸爸打骂后,她情绪反而变得更不稳定。她不发脾气的时候,爸爸又对她百依百顺,无比溺爱。她刚上一年级时妹妹出生,妹妹一岁后,我不再给妹妹喂奶,就把妹妹丢给阿姨,每天下班大部分时间都陪伴老大。她属于脾气一上来就不依不饶缠着我,各种指责我,还会打我,我大部分时候接纳忍着,有时也会忍不住情绪失控打她。从她一年级开始我上了各种家庭教育课程,但收效甚微,比如正面管教的工具放法,到她那里都不起作用。20年半年网课后她近视了,转线上的网课就逐渐停了。钢琴是爸爸让她学的,最早她肯定是有兴趣的,但每次练琴都要纠正否定,所以每晚都是在爸爸的打骂,她的哭声中完成的。后来发现她有抽动症状,我就要求爸爸把她不喜欢的钢琴和舞蹈停掉了。再后来其他课外班她也不想上了,就都停了。她受不了挫折和失败,有一次学校竞选失败后,所有荣誉她都拒绝再参加竞选。四年级下学期她开始流露不想去上学,我带她去儿童医院看心理科,做了心理测试说是中度焦虑。我开始调整教育方式,也跟爸爸说不要在意成绩,不要给她压力,身心健康就好了。过了几个月,她还是没啥变化,我们又带她去六院看,各种仪器检查抽血都正常,大夫推荐了心理咨询中心让我们去。我们预交了半年的费用,她第二次去的时候发脾气,心理老师也不能让她平静下来,后来她就拒绝去了,我和爸爸又去了几次,爸爸也不去了,说没用,他还是没忍住打孩子了。我自己又去了几次,也是觉得没啥效果,每次去都哭一场,反而更抑郁了,心理老师也只是听你倾诉,表现共情,并没有什么有效办法。就把心理咨询退掉了。后来我还是自己看各种心理学书,上线上家庭教育课,跟很多问题孩子的家长交流。慢慢做到自己在她发脾气的时候平静面对,只要她不打我,她身高168,比我高比我重,比我力气大。她现在也是躺着上网课,要么网课时玩别的,每天不出门,就在家里玩游戏或者刷小视频,把游戏当成最重要的事。因为有老人在,电子产品控制不住,她天天用老人手机,或者用电视刷视频。打算春天开学后,把老人送走。我自己的感受包括六院专家都跟我说,孩子天生气质占很大因素,有的孩子就是好带,有的就是难带。妹妹被几个阿姨轮换带到5岁,现在我自己带。我们从来没打过妹妹,因为妹妹性格开朗,每天笑呵呵,偶尔哭闹很快就好了,不像姐姐一点不顺心就像天塌了,还得把家人都折磨的跟她一样崩溃才罢休。去年有人推荐我看一本书,讲边缘性人格障碍,我感觉都能跟我大女儿对号。但她还是孩子,心理老师说儿童不能定义人格问题。所以孩子性格大比例是天生的,但要因材施教,为了孩子,家长自己要先改变,我一直也在努力,但成果多少不敢想,她现在才小学六年级,初中啥样我还不敢想象。
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FROM 211.103.185.*
【 在 shuang99 的大作中提到: 】
: 楼主大娃昨晚回家了吗?
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
回家了,互相笑了笑,没交流;
今晚是每周的打牌日,晚上提提手机管控的事,先提出来,具体措施再议,顺便把小儿也管进来。
本次冲突还是有积极反馈,我及大儿都更理性了,感觉心界更宽,有利于重新建设。
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FROM 221.223.194.*
碰撞之后 娃成熟一些 家长理性一些
还是越来越向好了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
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: 回家了,互相笑了笑,没交流;
: 今晚是每周的打牌日,晚上提提手机管控的事,先提出来,具体措施再议,顺便把小儿也管进来。
: 本次冲突还是有积极反馈,我及大儿都更理性了,感觉心界更宽,有利于重新建设。
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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FROM 221.223.46.*
排除掉性别差异因素,你家大女儿和我家大儿的重合度非常高,包括她心理上的问题和我大儿5年级深度沉入游戏也有相似的因果关联吧,另外最初我家姨姥也在我家待了两年多一块照顾大儿。我们家长之间的相似重合度也非常高,对事件的缘由分析也相似,也认可先天的性格趋势因素,从以上看真像同一个家庭的进程。
我经过思考后,认为先天的性格趋势最关键的塑造期就在婴幼儿期,老一辈绝大多数是不适合这个阶段的培育的,能力及意识都不适合,我家姥姥还属于任性的奇葩性,任性不讲逻辑,遇事抱怨不承担责任。
我家姥姥干涉家庭事务太多,去年被我劝走了,以前离开过近1年自己又跑出来了,本来这事娃妈说好,不留怨恨,娃妈不直说,姥姥装听不懂,后来我心平气和的直白说了,怨恨肯定留下了。
对所有娃,婴幼儿期不能给予太多,日后无法累加,怨隙易生,有二娃的更易生怨。
家长非不教,很多是矫惘过急,针对事件的末端纠偏,往往达不到目的,反生新的异端,里外不对。这些都是事后结论,又不能倒回去重来。
如家长精力允许,共同参加一项大众运动可能是一个有益的对策,类似战友效应,从而打开婴幼儿时期建立的个人逻辑封闭系统,不要报那种技巧目的体育班,那种班又把家长隔离在外了,就自己玩的那种合适。
我家娃妈以前看育儿及心理书籍,我浏览后再不看,因为绝大多数都不科学,自己有甄别能力无需看,没甄别能力吸收的非严谨结论更多。
以前的是非都过去了,还是要看现在。厘清主线,缓缓图之,不要看一时,效果定在几年后,我觉得还是可以解决大多数问题的。你大女儿现在6年级,应该是一个心理发展的活跃期,我对女孩的心思感悟很浅,但通性应该是一致的基础,应该是可以介入的。我觉得补偿性的爱不可取,虚假成分潜意识是能识别的,保持基础的本性的爱,调节家长的积极性,培养“战友”情节可解大多数问题。我个人在思考和两儿筹备一项共同运动,哪怕一周一次也可,例如慢跑起步逐渐至越野跑之类的。
想谈更多,与己与人都有帮助,苦于无更多经验。
【 在 Suibozhuliu6 的大作中提到: 】
: 专门登录回复,你家大儿跟我大女儿性格很像。我大女儿敏感脆弱,说不得,不能听到负面评价,一被否定就情绪激烈。也是小时候表现的非常聪慧,上了很多课外班,小学校内简单,她基本都是满分,也当过中队长,校广播员,领唱等,班主任说她四年级之前就是别人家孩子。她幼年的抚养人主要是姥姥姨姥,溺爱控制欲强,也是5岁后爸爸换岗不再出差,爸爸开始带的多。她一遇到不顺就发脾气,她一发脾气爸爸就训斥要么打骂,她没少挨打,爸爸也总批评她不尊重老人之类,但没有效果,爸爸打骂后,她情绪反而变得更不稳定。她不发脾气的时候,爸爸又对她百依百顺,无比溺爱。她刚上一年级时妹妹出生,妹妹一岁后,我不再给妹妹喂奶,就把妹妹丢给阿姨,每天下班大部分时间都陪伴老大。她属于脾气一上来就不依不饶缠着我,各种指责我,还会打我,我大部分时候接纳忍着,有时也会忍不住情绪失控打她。从她一年级开始我上了各种家庭教育课程,但收效甚微,比如正面管教的工具放法,到她那里都不起作用。20年半年网课后她近视了,转线上的网课就逐渐停了。钢琴是爸爸让她学的,最早她肯定是有兴趣的,但每次练琴都要纠正否定,所以每晚都是在爸爸的打骂,她的哭声中完成的。后来发现她有抽动症状,我就要求爸爸把她不喜欢的钢琴和舞蹈停掉了。再后来其他课外班她也不想上了,就都停了。她受不了挫折和失败,有一次学校竞选失败后,所有荣誉她都拒绝再参加竞选。四年级下学期她开始流露不想去上学,我带她去儿童医院看心理科,做了心理测试说是中度焦虑。我开始调整教育方式,也跟爸爸说不要在意成绩,不要给她压力,身心健康就好了。过了几个月,她还是没啥变化,我们又带她去六院看,各种仪器检查抽血都正常,大夫推荐了心理咨询中心让我们去。我们预交了半年的费用,她第二次去的时候发脾气,心理老师也不能让她平静下来,后来她就拒绝去了,我和爸爸又去了几次,爸爸也不去了,说没用,他还是没忍住打孩子了。我自己又去了几次,也是觉得没啥效果,每次去都哭一场,反而更抑郁了,心理老师也只是听你倾诉,表现共情,并没有什么有效办法。就把心理咨询退掉了。后来我还是自己看各种心理学书,上线上家庭教育课,跟很多问题孩子的家长交流。慢慢做到自己在她发脾气的时候平静面对,只要她不打我,她身高168,比我高比我重,比我力气大。她现在也是躺着上网课,要么网课时玩别的,每天不出门,就在家里玩游戏或者刷小视频,把游戏当成最重要的事。因为有老人在,电子产品控制不住,她天天用老人手机,或者用电视刷视频。打算春天开学后,把老人送走。我自己的感受包括六院专家都跟我说,孩子天生气质占很大因素,有的孩子就是好带,有的就是难带。妹妹被几个阿姨轮换带到5岁,现在我自己带。我们从来没打过妹妹,因为妹妹性格开朗,每天笑呵呵,偶尔哭闹很快就好了,不像姐姐一点不顺心就像天塌了,还得把家人都折磨的跟她一样崩溃才罢休。去年有人推荐我看一本书,讲边缘性人格障碍,我感觉都能跟我大女儿对号。但她还是孩子,心理老师说儿童不能定义人格问题。所以孩子性格大比例是天生的,但要因材施教,为了孩子,家长自己要先改变,我一直也在努力,但成果多少不敢想,她现在才小学六年级,初中啥样我还不敢想象。
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FROM 221.223.194.*