上个月丰台12中签了两个班，大约90人左右
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FROM 101.40.233.*

应该不是你说的这样。
首师附初一结束后会在集团内挑选优秀生到本部游学，所谓游学就是一直在本部学习。
如果这个孩子当时拒绝了本部游学，那么课程学习进度的不同导致了他初三才跟本部再签约就不可能进前两个实验班，并不是孩子学习能力不强，而是课程进度不一样，没有匹配度。

【 在 w1a2n3g4 的大作中提到: 】
: 我觉得 咱们家长看到的年排前三 和学校后台分析系统分析的每个学生的情况 有出入
: 比如我们看到的语数英物道等的总分排名  学校有一种特殊算法 比如重点看数学的 看物理的 看整个2年的变化曲线 看某次很重要直升考试的等等  其实 家长和学校的信息是不对等的  
: 因此 具体到某一个学生时 跟我们工作做规划要往后预测几年似的 可能综合分数可以但是潜力说明不了后劲十足的 就不给最高班型的死签
: ...................
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FROM 202.108.199.*

好像也不完全对
因为即使是SSF前两个实验班  在直升高中成达时 和集团校直升的娃们 是一样的 而且貌似也不具体给成达几班 貌似给了一个层级 比如成达 然后 也还是要通过分班考或者别的考试 然后再确定这些直升的娃们的具体在成达几班

我代入了一下 要是初二的游学 其实确实拒绝的应该会有 因为游学并不保直升 但丧失了校额资格 万一孩子初二初三成绩并不突出呢 一二班的娃并不会都升到成达高中 也是跟其他娃们一样要被选的

【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 应该不是你说的这样。
: 首师附初一结束后会在集团内挑选优秀生到本部游学，所谓游学就是一直在本部学习。
: 如果这个孩子当时拒绝了本部游学，那么课程学习进度的不同导致了他初三才跟本部再签约就不可能进前两个实验班，并不是孩子学习能力不强，而是课程进度不一样，没有匹配度。
: ...................
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FROM 111.204.176.*

可以举报，公示目的就是举报人籍分离的
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 初一结束就去了的娃，学籍仍然在分部，中考符合校额到校的政策
: 我们初三，班主任让我们去教育考试院查公示名单
: 游学的都在
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FROM 223.104.39.*

校额到校政策，只要求学籍在某个学校三年，没有要求人必须在三年啊
之前没有想到这个文字游戏
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 可以举报，公示目的就是举报人籍分离的
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 114.247.188.*