- 主题:中学老师的水平差距大吗？对学生的成绩影响如何？
比如市重点中学的实验班数学物理老师会比区重点中学的实验班的数学物理老师知识传授上面会系统很多，会有技巧很多吗？
会对孩子的成绩产生多少分的影响？
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补充一下。刷抖音经常看见有些老师各种题型的总结，什么几何的很多模型解题技巧，代数也有很多模型。我不记得我们以前学过这些。所以我在想有些不太好的学校老师可能就不具备这些知识？
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修改:lytong FROM 1.93.23.*
FROM 223.104.39.*
已经重点中学了，多半还是靠自学了吧？
【 在 lytong 的大作中提到: 】
比如市重点中学的实验班数学物理老师会比区重点中学的实验班的数学物理老师知识传授上面会系统很多，会有技巧很多吗？
会对孩子的成绩产生多少分的影响？
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FROM 211.143.51.*
据江苏某学生说，老师水平差异很大。我个人不知道不同老师的水平但是从工作中与人打交道可以做知道人和人的能力水平差异很大。
我觉得你的关注点错了。实验班的情况最大的不同是孩子水平整齐，整体水平高。这样的班，普通老师去教成绩也会好。
传授知识的方法也比系统不系统更重要，技巧这个东西算奇技淫巧，开开眼界就够了不能支撑孩子走多远，要想孩子走得远得刺激鼓励孩子自己去研究技巧。
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 比如市重点中学的实验班数学物理老师会比区重点中学的实验班的数学物理老师知识传授上面会系统很多，会有技巧很多吗？会对孩子的 ...
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FROM 106.121.185.*
我觉得老师影响挺大，跟重点校还是普校没关系，就单纯跟老师有关。跟老师自己的学历也没关系，top2数学系的博士毕业生照样没有本科毕业的老教师教的好。重点校的好老师也是稀缺资源，班级又多，只能保证重点班，普通班也分不到好老师。
娃班初中三年数学老师换了四个，明显感觉好老师带班时更注重孩子们的数学思维和做题习惯的培养，班级成绩相应的也好。
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 比如市重点中学的实验班数学物理老师会比区重点中学的实验班的数学物理老师知识传授上面会系统很多，会有技巧很多吗？会对孩子的 ...
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FROM 223.104.41.*
产生多少分的影响？这个问题提的绝
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 比如市重点中学的实验班数学物理老师会比区重点中学的实验班的数学物理老师知识传授上面会系统很多，会有技巧很多吗？
: 会对孩子的成绩产生多少分的影响？
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FROM 49.7.62.222
数学2.04分
物理0.93分
无责任数据
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 中学老师的水平差距大吗？对学生的成绩影响如何？
: 发信站: 水木社区 (Sun Apr 23 09:36:06 2023), 站内
:
: 产生多少分的影响？这个问题提的绝
: 【 在 lytong 的大作中提到: 】
: : 比如市重点中学的实验班数学物理老师会比区重点中学的实验班的数学物理老师知识传授上面会系统很多，会有技巧很多吗？
: : 会对孩子的成绩产生多少分的影响？
:
: --
:
: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 49.7.62.222]
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修改:Thulium FROM 114.222.136.*
FROM 114.222.136.*
凭什么物理老师的水平差异这么小？看不起物理可要不得
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 数学2.04分
: 物理0.93分
:
: 无责任数据
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FROM 124.126.155.*
我竟无法反驳
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 数学2.04分
: 物理0.93分
: 无责任数据
: ...................
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FROM 49.7.62.222
结论就是不重要？
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 据江苏某学生说，老师水平差异很大。我个人不知道不同老师的水平但是从工作中与人打交道可以做知道人和人的能力水平差异很大。
: 我觉得你的关注点错了。实验班的情况最大的不同是孩子水平整齐，整体水平高。这样的班，普通老师去教成绩也会好。
: 传授知识的方法也比系统不系统更重要，技巧这个东西算奇技淫巧，开开眼界就够了不能支撑孩子走多远，要想孩子走得远得刺激鼓励孩子自己去研究技巧。
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FROM 1.93.23.*
说明好老师确实影响大。
但是普通校碰到好老师的概率比重点校碰到好老师的概率小很多是吧？
【 在 snowqcq 的大作中提到: 】
: 我觉得老师影响挺大，跟重点校还是普校没关系，就单纯跟老师有关。跟老师自己的学历也没关系，top2数学系的博士毕业生照样没有本科毕业的老教师教的好。重点校的好老师也是稀缺资源，班级又多，只能保证重点班，普通班也分不到好老师。
:
: 娃班初中三年数学老师换了四个，明显感觉好老师带班时更注重孩子们的数学思维和做题习惯的培养，班级成绩相应的也好。
: ...................
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FROM 1.93.23.*