- 主题:要拨乱反正了。 (转载)
有道理，让不适合学习的孩子尽快找出路
否则浪费四年大好青春，花掉父母不少积蓄
出来啥都不会，眼高手低，太荼毒年轻人了。
这世上又不是学习这一条路，专业能力强就行，不管什么专业，可能有些专业比另一些
专业更累，比如读个好大学的文科专业，出来是坐办公室，可是报酬低，受气啊。高职
的开挖掘机，累，热，但是收入高。这不是一样的么？
当然，好大学的工科专业，坐办公室，报酬高，那人家筛得就是智商了啊，没啥好说的
了
【 在 Zinux 的大作中提到: 】
: 【 以下文字转载自 NewExpress 讨论区 】
: 发信人: villtt (villtt), 信区: NewExpress
: 标 题: 要拨乱反正了。
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中学难度增加再多也没用，反而消耗了大量无用精力在里面。应该大学应上尽上，大幅度增加大学毕业的难度，严格控制985毕业率在20%甚至更低，让大学、研究生卷起来。
【 在 Zinux 的大作中提到: 】
: 发信人: villtt (villtt), 信区: NewExpress
: 标 题: 要拨乱反正了。
: 发信站: 水木社区 (Thu May 4 13:26:00 2023), 站内
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FROM 222.249.230.*
就是过犹不及吧，如果都搞成国际竞赛难度，大量都是10分、20分。
【 在 inception10 的大作中提到: 】
: 别傻了，一堆人考一样的分有什么区分度呢，本来满分150分，结果平均分只有五十分大量的人都是50分这样的考试有什么意义呢？
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FROM 222.249.230.*
我也非常同意你这个观点，我觉得小时候多运动，多活动，丰富多彩的学习更好，大多数人不搞学术，几十所大学搞学术，难度要提高2、3倍甚至5倍以上，其他几百所大学面向应用即可。没脑力的去好大学只能是受虐毕不了业，18岁以后应该能认清自己是什么水平了。
【 在 zhixin 的大作中提到: 】
: 我系统的论述一下这个问题.
: 中国科技不行在教育方面有两个原因.
: 一个是高考指挥棒. 高考的问题在于它过度的卷, 而且卷的思路不对. 把高中学生训练成了解题机器, 特别是衡水中学这样的. 学生觉得举一反三会做题就是最棒的. 到了大学, 看到满满的一书概念, 理解不了, 一下子傻眼了. 做三道例题都不一定能理解一个概念, 觉得自己像傻子一样. 比如线性代数至少一半人学不会, 更多的是考试成绩还不错但也仅仅是会做题而已, 概念理解的很浅. 考研又加剧了这种倾向.
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80%的活该陪跑四年？早点去工厂不好吗？
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 中学难度增加再多也没用，反而消耗了大量无用精力在里面。应该大学应上尽上，大幅度增加大学毕业的难度，严格控制985毕业率在20%甚至更低，让大学、研究生卷起来。
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80%可以申请次一点的大学毕业证，面向应用。
【 在 lovefreewind 的大作中提到: 】
: 80%的活该陪跑四年？早点去工厂不好吗？
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终于干点正事了
【 在 Zinux 的大作中提到: 】
: 发信人: villtt (villtt), 信区: NewExpress
: 标 题: 要拨乱反正了。
: 发信站: 水木社区 (Thu May 4 13:26:00 2023), 站内
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为啥不早点去打螺丝？
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 80%可以申请次一点的大学毕业证，面向应用。
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全民数学？又一波大跃进？
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好消息啊
真正科学家就需要这样的
别的人，根本用不到数学
题目就应该难
加点奥赛题目难度，上一百四不用看其他成绩了，直接重点培养
能有一个方向做出成绩都难，还想全面发展。。。
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