- 主题:Re: 14岁
我和她说了，我并不想干预你的具体学习
你为自己的行为负责
期间有困难随时叫我
但是，我反对你学习期间pad放旁边的模式，不要考验自己。
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 跟你解释清楚，是她的责任
:
: 烦躁摆烂
: 导致事情办不成她自己考虑
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FROM 124.64.19.*
烦躁摆烂导致负面后果
但是就是不改
现状就是这样
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 跟你解释清楚，是她的责任
:
: 烦躁摆烂
: 导致事情办不成她自己考虑
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FROM 124.64.19.*
这个事情吧，她自己考虑
让妈妈放心
同意pad放手边的话
她需要做什么？
考虑得到，想得出对策就是好样的
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 我和她说了，我并不想干预你的具体学习
: 你为自己的行为负责
: 期间有困难随时叫我
: ...................
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FROM 62.34.110.*
顺其自然吧，孩子自然有自己的路
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
:
: 对，我也能预测到这个结果
: 我只能走一步看一步
: 到时候再把老师给请出来
: 一起做思想工作
: 我能力有限，方法有限
: 退一万步说，真的就这样废了，将来就承欢膝下吧
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发自「今日水木 on iPhone 13 mini」
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FROM 61.133.202.*
以前好像没直说过，现在吧
给出我毫无保留的全部赞扬
贵版常见的几个娃
你娃是特别特别的好
我们本地这种双轨高考制度
对娃的要求就像是烂校普班常年争前列
哪怕全班摆烂她也不妥协
哪怕是强行自己拿主意，主意完全不靠谱
看着多么中二
那也是倔劲满满，非要自己来
一点低头的意思都不会有
真能走到入预科，能考自主招生那种学院
必须你娃这资质素质
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 烦躁摆烂导致负面后果
: 但是就是不改
: 现状就是这样
: ...................
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FROM 62.34.110.*
她说我不信任她
我说这个东西设计出来就是让你上瘾的
不是我不信任你
无解
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个事情吧，她自己考虑
: 让妈妈放心
: 同意pad放手边的话
: 她需要做什么？
: 考虑得到，想得出对策就是好样的
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FROM 124.64.19.*
她在普校普班前列
她亲口说的：靠智商苦苦支撑
数学物理支撑着
她又说：我要是像***那样努力，早就年级前十了
那个她嘴里的娃就是靠勤奋而非智商，数学物理拖后腿那种
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 以前好像没直说过，现在吧
: 给出我毫无保留的全部赞扬
: 贵版常见的几个娃
: 你娃是特别特别的好
:
: 我们本地这种双轨高考制度
: 对娃的要求就像是烂校普班常年争前列
:
: 哪怕全班摆烂她也不妥协
: 哪怕是强行自己拿主意，主意完全不靠谱
: 看着多么中二
: 那也是倔劲满满，非要自己来
: 一点低头的意思都不会有
:
: 真能走到入预科，能考自主招生那种学院
: 必须你娃这资质素质
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FROM 124.64.19.*
学习计划先制定可量化考核的学习目标，比如正确率之类的。如果是刷题其实很好检查，你甚至可以一周看一眼；如果是记忆，你可以建议她每周加一张卷子检验记忆成果。电子产品的计划最好是她和你达成一致每天看多久ipad，然后你就把时长设计好。如果这样行不通，你可以在学习计划制定好的基础上退一步，给一周观察期，结束后看她的学习达标情况和每天ipad使用时长，再调整。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 她周五晚上就和我说了她的计划，我要1234567
: 然后呢
: 我具体该怎么了解进展呢？
: 问了就烦
: 阶段性没有办法检查
: 比如她说要复习道法，道法是最痛苦的
: 那好吧
: 从周五到现在，就道法
: 我也不知道她到底复习了什么
: 问多了她烦，不是说家长多做饭少说话吗？不需要管理那么细？我真的不知道抓大放小该怎么做
: \- 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 123.120.234.*
明明大家都接受的观点：学习期间pad放客厅
她就是不接受
非要考验自己
何苦
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 以前好像没直说过，现在吧
: 给出我毫无保留的全部赞扬
: 贵版常见的几个娃
: 你娃是特别特别的好
:
: 我们本地这种双轨高考制度
: 对娃的要求就像是烂校普班常年争前列
:
: 哪怕全班摆烂她也不妥协
: 哪怕是强行自己拿主意，主意完全不靠谱
: 看着多么中二
: 那也是倔劲满满，非要自己来
: 一点低头的意思都不会有
:
: 真能走到入预科，能考自主招生那种学院
: 必须你娃这资质素质
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FROM 124.64.19.*
非常感谢
她希望pad利益最大化
放手边
随时玩
而不是商量好时长
这是她梦想中的模式
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【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 学习计划先制定可量化考核的学习目标，比如正确率之类的。如果是刷题其实很好检查，你甚至可以一周看一眼；如果是记忆，你可以建议她每周加一张卷子检验记忆成果。电子产品的计划最好是她和你达成一致每天看多久ipad，然后你就把时长设计好。如果这样行不通，你可以在学习计划制定好的基础上退一步，给一周观察期，结束后看她的学习达标情况和每天ipad使用时长，再调整。
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